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1、理解化学教学以实验为基础这一最基本的特征; 2、理解化学实验在中学教学中的地位和作用; 3、化学教学的指导理论; 4、科学探究的方法; 5、化学学习的类型和过程
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一、婴幼儿生长发育特点 (一)体格生长发育 1.体重:新生儿出生体重平均2.5~4.0kg; 低出生体重儿、巨大儿 4~6个月时体重增至出生时的2倍。1岁时到 达或超过出生时的3倍(>9kg)
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一、学校体育学的研究对象与性质 二、学习学校体育学的基本要求 三、体育教学方法 四、体育教学过程目标 五、体育教学设计、实施与评价
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了解在 Windows系统下对应用程序的使用过程和结果屏幕进行拷贝并保存为文件的方 法,并以压缩文件包的形式保存起来。 本实验可以在不联网环境下进行
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一、常用函数 二、程序的选择结构 三、程序的循环结构 四、程序结构的嵌套 五、过程 六、自定义函数
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一、沟通的定义 沟通是信息凭借一定符号载体在个人或群体间从发送者到接受者进行传递,并获取理解的过程。 二、沟通的内涵 1.沟通首先是意义上的传递。 2.要使沟通成功,意义不仅需要被传递,还需要被理解。 3.良好的沟通常被错误地理解为沟通双方达成协议,而不是准确理解信息的意义
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一、昆虫纲分目的历史及变化 昆虫纲分目的数量与分类学的发展阶段、当时技术 水平和手段对分类性状与特征的运用、各学者的认识和 观点均有很大关系。 在昆虫纲分目的特征运用上,除注重形态学、生态 学等特征外,在生物学特征中应以变态特征为主,原因 在于昆虫由卵发育到成虫的整个过程实质是其进化历程 的缩影,如以尚未研究清楚或争议较大的起源关系替代 这一主要特征,争议将更大。各家对昆虫纲的分目如下
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生命表本是人寿保险公司根据人类平均寿命、年龄组 、引起各年龄组死亡的因素,各因素的致死率、等,制定 的进行人寿系统分析的特定表格。该表格害虫治理关心的 问题相一致,即引起死亡的原因、死亡率及寿命。 用途适合分析害虫种群的整个生命过程,从中找到 自然状态下引起害虫种群死亡的主要原因,然后将其应用 于害虫种群的控制
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晶体中粒子的结合力和结合能(Universal Feature of Combining Force Combining Energy) 一、什么叫晶体? 通过结晶过程形成的具有规则几何外形 的固体叫晶体。 晶体中的微粒按一定的规则排列
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一、名词解释 垄断竞争市场产品差别主观需求曲线实际需求曲线过剩生产能力非价格竞 争寡头垄断纯粹寡头行业差别寡头行业折弯的需求行业
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