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东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第十五章 量子物理(15.2)光电效应 光的波粒二象性
文档格式:PPT 文档大小:458.5KB 文档页数:15
15-2光电效应光的波粒二象性 一、光电效应实验的规律 1实验装置及现象 2实验规律 (1)光电流强度与入射光强成正比
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)居里夫人
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:4
诺贝尔奖获得者介绍 科学女杰玛丽·居里 居里夫人生于波兰.1891年她到法 国进了巴黎大学,在此期间,她认识了法 国科学家皮埃尔·居里,1894年结婚,从 此夫妻共同致力于科学研究. 1895年,德国物理学家伦琴发现了X射 线.1896年法国科学家贝克勒尔发现了含 铀物质的自发放射现象.居里夫妇决心探
西南师范大学:《光学——波动光学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 光的衍射
文档格式:PPT 文档大小:1.95MB 文档页数:75
2-1 光的衍射现象 惠更斯-菲涅耳原理 2-2 单缝和圆孔的夫琅和费衍射 2-3 光学仪器的分辨本领 2-4 衍射光栅
西安电子科技大学:《大学物理》第十四章 波动光学(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:2.2MB 文档页数:20
§14-1 光是电磁波 §14-2 光源 光波的叠加 §14-3 杨氏干涉实验 §14-4 光程与光程差 §14-5 薄膜干涉 §14-6 迈克耳逊干涉仪 §14-7 惠更斯-菲涅耳原理 §14-8 单缝夫琅和费衍射 §14-9 光栅衍射及光栅光谱 §14-10 偏振光和自然光 §14-11 起偏和检偏 马吕斯定律 §14-12 反射和折射产生的偏振光 §14-13 双折射现象
西安电子科技大学:《大学物理》第十四章 波动光学(3/3)
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:19
§14-1 光是电磁波 §14-2 光源 光波的叠加 §14-3 杨氏干涉实验 §14-4 光程与光程差 §14-5 薄膜干涉 §14-6 迈克耳逊干涉仪 §14-7 惠更斯-菲涅耳原理 §14-8 单缝夫琅和费衍射 §14-9 光栅衍射及光栅光谱 §14-10 偏振光和自然光 §14-11 起偏和检偏 马吕斯定律 §14-12 反射和折射产生的偏振光 §14-13 双折射现象
《物理化学》课程PPT教学课件:第十二章 界面现象
文档格式:PPT 文档大小:2.2MB 文档页数:190
§12.1 序言 §12.2 表面张力和表面吉布斯自由能 §12.3 弯曲表面的附加压力和蒸气压 §12.4 液体表面张力的测定方法 §12.5 液体表面的结构及热力学处理 §12.6 液体的铺展与润湿 §12.7 溶液界面吸附 §12.8 不溶性表面膜 §12.9 表面活性剂 §12.10 固体表面的气体吸附
《大学物理》课程PPT教学课件:第二篇 实物的运动规律 第六章 能量能量守恒定律
文档格式:PPT 文档大小:1.49MB 文档页数:43
在牛顿以前很久,已经有一些有胆识的 思想家认为,从简单的物理假说出发,通 过纯逻辑的演绎,应当有可能对感官所能 氨画知觉的现象作出令人信服的解释。但是 是牛顿才第一个成功地找到一个用公式清 楚表述的基础,从这个基础出发,他能用 数学的思维,逻辑地、定量地演绎出范围
《大学物理》课程PPT教学课件:第四篇 振动与波动 第十五章 波的干涉、衍射和偏振(15.5)光的偏振(续)
文档格式:PPT 文档大小:452.5KB 文档页数:18
15.5光的偏振(续) 一、偏振现象 二、光的五种偏振态 三、起偏方法及规律 1.利用光在两种介质界面上的反射和折射: 布儒斯特定律 2.利用光在各向异性介质中的传播:偏振片,马吕斯定律 3.利用光在各向异性介质中的传播:双折射起偏
《大学物理》课程PPT教学课件:第五篇 量子现象和量子规律 第十六章 场的量子性 §16.1 热辐射、普朗克能量子假说 §16.2 爱因斯坦光子理论(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.95MB 文档页数:34
16.1热辐射普朗克能量子假说 一、黑体辐射的实验规律 1.热辐射 由于物体内分子、原子的热运动,一切物体都以电磁 波形式向外辐射能量,其功率和波长只取决于物体的 温度,称为热辐射 例:物体在温度升高时颜色的变化一辐射频率不同 物体发射能量的同时,又吸收周围其它物体的辐射能
《大学物理》课程PPT教学课件:第五篇 量子现象和量子规律 第17章 量子力学的基本原理 §17.1 物质波假设及其实验验证 §17.2 不确定关系(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.57MB 文档页数:34
德布罗意物质波假设 1.基本思想:自然界是对称统一的,光与实物粒子 应该有共同的本性。 整个世纪以来,在辐射理论上,比 起波动的研究方法来,是过于忽视了粒 子的研究方法;在实物理论上,是否发 生了相反的错误呢?是不是我们关于粒 子图象想得太多,而过分地忽略了波的 图象呢?
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