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北京邮电大学:《数据库设计与开发》第四章 ORACLE数据库——ORACLE数据库存取管理
文档格式:PPT 文档大小:230KB 文档页数:47
数据库管理员的任务是使所有运行 Oracle数据库的系统能够有效的工作。数据库管理员为每一个用户提供技术支持,并且应当对 Oracle软件中出现的所有问题都相当熟悉。除上一节介绍的 RACLE实例设置外, ORACLE数据库的存储对数据库的性能也有很大影响,另外ORACLE的安全性、备份与恢复机制也在本节中介绍。 4.3.1管理 ORACLE存储 4.3.2 ORACLE安全管理 4.3.3 ORACLE备份与恢复
《世界上最伟大的推销员》第四章
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:2
海菲把啃了一半的面包推到一旁,想着自己坎坷的命运,明天就是他抵达伯利恒的第四天了,他满 怀信心带来的那件红袍子,仍然原封不动地放在牲口背上的包袱里。牲口已经拴在客栈后面的山洞 里了。 客栈里人声嘈杂,他却像全然不知,只皱着眉,愣愣地看着桌上没吃完的晚餐。那些有史以来困扰 着每个推销员的问题,向他袭来
《世界上最伟大的推销员》前言
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
世界《世界上最伟大的推销员》重在励志,通过对十个羊皮卷的反复诵读,培养人的潜意识。长时 间的坚持后,潜意识便转化为有益终生的好习惯。在日常生活和工作中好的习惯是做任何事情获得 成功的关键。下面,简要摘录一些该书的经典话语用来做为介绍: 今天我开始新的生活
江西财经大学:《运筹学》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:78.5KB 文档页数:4
一、课程目的与要求 本课程目的在于培养MBA学员通过模型定性定量解决问题的能力,特别是掌握优化的 思想和基本手段,提高解决工作中实际问题的能力。课程通过案例使学员能够理解所学的理 论和方法。本课程讲授学时应在40~48,课堂案例讨论学时12~16(三到五个案例),总学 时60
《C++程序开发教程》课程电子教案(PPT教学课件)第十章 模板
文档格式:PPT 文档大小:102.5KB 文档页数:24
模板( Template)是C++支持参数化多态的工具,使用 模板可以减少程序员的重复劳动,使程序员可以建立具有通用 类型的函数库和类库。 所谓模板是一种使用无类型参数来产生一系列函数或类的 机制,是C++的一个重要特性。它的实现,方便了更大规模的 软件开发。 若一个程序的功能是对某种特定的数据类型进行处理,则 可以将所处理的数据类型说明为参数,以便在其他数据类型的 情况下使用,这就是模板的由来
《推销学》第三章 创造性推销的准备
文档格式:PPT 文档大小:660.5KB 文档页数:32
第一节推销员应具备的素质和能力一、一个优秀的推销员必须学会有效的实现五种推销: 1、推销自己 2、推销观念 3、推销知识 4、推销企业 5、推销产品
西北农林科技大学:《葡萄酒品尝学》课程教学资源(PPT讲义)第一章 绪论(主讲:王华)
文档格式:PPT 文档大小:14.66MB 文档页数:34
1.1葡萄酒品尝学的研究内容 1.2品尝的目的及作用 1.3对品尝员的基本要求 1.4达到品尝员基本要求的途径
《Visual Basic程序设计》课程电子教案(PPT课件)第12章 Visual Basic与网络 Internet与 DHTML概述
文档格式:PPT 文档大小:573KB 文档页数:12
Microsoft Visual BasicInternet为创建应用程序或团体 intranet应用程序提供了多种不同的方式。通过 Visual BasicInternet中新的编程特性, Visual Basic程序员利用他 的技能只需要很少的努力就可以制作出动态的、功能强 大的 Internet应用程序。程序员可以制作运行在客户端或 服务器端的应用程序,在基于窗体的应用程序内部显示 HTML页面,或者可以在Web上使 ActiveX用组件另外, 为了下载和开发 Internet组件而设置应用程序也变得快捷 和简便了
浙江大学:《公共关系学》课程教学资源(教案讲义)第四章 公共关系的组织与人员
文档格式:DOC 文档大小:71KB 文档页数:15
通过本章的学习,一方面了解公共 关系职能部门的性质、地位、模式和特 点,了解专业公共关系公司的类型、经营 范围和服务特点,另一方面,了解公关人 员的日常业务、素质要求以及全员公共关 系的问题,从而把握公共关系行为主体的 特征。 学习方法以听课理解为主,辅助案例学 习,领会公共关系的组织机构种类和相应 的职能和经营范围,了解公共关系人员的 业务范围及一些基本的素质要求
《TS16949标准的理解与实施》讲义
文档格式:PPT 文档大小:581.5KB 文档页数:290
一、提高学员对ISO/TS16949:2002的背景和目的认识。 二、让学员理解以前三大汽车公司的要求与ISOTS116949期望的主要区别
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