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1概述科学知识形成的主要过程,并分别说明在不同阶段所完成的任务。 2主要概念:科学事实、科学理论 3科学问题与有人说科学研究开始于问题,有人说科学研究开始于观察,试评述这两种说法
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⚫ 社会科学的性质 ⚫ 社会研究的逻辑 ⚫ 社会研究的伦理
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第一节 食品科学的概念及其研究的内容 第二节 食品科学的任务 第三节 食品与人类的关系 第四节 食品科学的四个里程碑 第五节 中国的饮食文化 第六节 近代食品科学发展概况 第七节 二十世纪末的食品 第八节 进入二十一世纪的食品 第九节 食品科学的发展趋向
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1地球科学的学科领域 自然科学分为数、理、化、天、地、生,其中“地”即地球科学,是研究地球的一门基 础学科。本课程所指的“地球科学”包括以下学科领域:地质学,地理学中的自然地理部分, 大气科学中的一部分,海洋科学中的一部分,环境科学中有关地球生态环境的部分
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【定义】 分析化学是发展和应用各种方法、 仪器和策略,以获得有关物质在空间 和时间方面组成和性质的一门科学, 是研究物质化学组成的表征和测量的 科学
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郑州大学物理工程学院:超导探索与科学思辨(PPT讲稿)第五讲 科学研究中的哲学沉思(续)、超导研究进展(续)
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一 施肥科学的发展概况 二 施肥的效应 三 施肥的科学体系、研究内容与研究方法
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一 施肥科学的发展概况 二 施肥的效应 三 施肥的科学体系、研究内容与研究方法
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一、课程目的 物理化学和胶体化学是研究变化规律性的基础科学,本课程是农业院校主要的基础课程,是生命科学、土壤科学、食品科学、环境科学等专业本科生的必修课程。该课程科学地、系统地、严谨地阐明化学的基本理论,为学生深入学习有关专业课程打下坚实的基础
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一、组织学与胚胎学的研究内容 组织学(histology):研究机体微细结构及其相关功能的科学。胚胎学(embryology):研究人体发生、 生长及其发育机制的一门科学
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