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计算机专业技术基础课程:《数字电路与逻辑设计》教学资源(PPT课件讲稿,必修课)第一章 基本知识
文档格式:PPT 文档大小:631KB 文档页数:58
第一章基本知识 本章知识要点 一、数字系统的基本概念; 二、常用计数制及其转换; 三、带符号二进制数的代码表示; 四、常用的几种编码
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统——数字电子技术基础》第四章 时序电路(Sequental Circuits)(4-3-2)续 同步时序电路设计
文档格式:DOC 文档大小:1.36MB 文档页数:16
状态化简(Reduction of State) 在根据文字描述的设计要求建立原始状态 图的过程中,由于状态设置的考虑与方法不 同,可能得到多种形式的原始状态图。但只要 过程正确,所得的各种形式原始状态图都是正 确的,但状态图中的状态数和结构可能存在较 大差别
机械工业出版社同名教材:《电子技术基础》配套电子教案(PPT课件)第6章 数字逻辑基础
文档格式:PPT 文档大小:691.5KB 文档页数:70
在时间上和数值上都是连续变化的信号,称为模拟信号。 在时间上和数值上都是离散(变化不连续)的信号,称 为数字信号
北京大学计算机研究所:《数字图像处理》课程教学资源(PPT课件)第二章 数字图像处理基础(频域变换)
文档格式:PPT 文档大小:444KB 文档页数:82
2.3.1 傅立叶变换导言 – 理论基础、连续与离散的傅立叶变换 2.3.2 二维傅立叶变换特性 – 可分离性、周期与共轭对称、平移性、 – 旋转特性、线性与相似性 、均值性、 – 拉普拉斯、卷积与相关 2.3.3 快速傅立叶变换 – FFT算法、逆向FFT算法、算法实现
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统》课程教学讲义(数字电子技术基础)第四章 时序电路(Sequental Circuits)(4-4)状态分配(State ass i gnment)
文档格式:DOC 文档大小:160KB 文档页数:14
一、状态分配(State assignment) 非常不幸虽然状态分配是重要的,但其处理又是非常棘手的。 原因:1.随状态数的增加,可能的分配方案数急剧增大; 2.没有找到一个简单有效的方法从中选择最佳方案
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统》课程教学讲义(数字电子技术基础)第四章 时序电路
文档格式:DOC 文档大小:2.19MB 文档页数:15
当得到代码形式的状态表后,只要选定确定电路状态的触发器的类型,就可导出各触发器的激励函数和电路的输出函数,将其电路实现便得到时序电路的逻辑图。如首先得到的是符号形式的状态表,需将其进行状态分配,得到符号形式的状态表。 一、确定激励函数(Excitation Function) 二、确定输出函数(Output Function)
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统》课程教学讲义(数字电子技术基础)第四章 时序电路(Sequental Circuits)(4-3-2)同步时序电路设计
文档格式:DOC 文档大小:906.5KB 文档页数:14
同步时序电路设计是其分析的逆过程,是根据对电路逻辑功能的要求设计出具体的时序 逻辑电路。 同步时序电路是由触发器和组合逻辑构成,其设计就是选择触发器和寻找组合电路, 并将二者有机连接构造出满足设计要求的时序逻辑电路的过程
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统》课程教学讲义(数字电子技术基础)第六章 存储器和可编程器件 Memory And Programmable Logic Devices(6-5)可编程逻辑技术
文档格式:DOC 文档大小:1.84MB 文档页数:28
可编程逻辑器件的支持技术: 1.互联的建立与消除。 2.设立查找表。 3.晶体管开关的控制。 连接控制: 1.熔丝(fuse):可编程点为熔丝构成连接,可高电压烧断,断开连接
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统》课程教学讲义(数字电子技术基础)第二章 逻辑代数(2-1)逻辑代数
文档格式:DOC 文档大小:532KB 文档页数:11
2.1辑变量和逻辑运算 一 、二值逻辑变量用大写字母A、B、C···表示,两种取值0和1,代表一对对立状态,例如开关的通断。 二、存在三种与二值变量有关的逻辑运算“与”:只有决定事物结果的全部条件同时具备(为真)时,结果才发生(为真)
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:77KB 文档页数:9
一、课程的性质和任务 电子技术课程是电专业的一门主要技术基础课。电子技术课程是现代 新兴技术如计算机技术、信息技术等的基础,是一门必修课。学习电子技 术课程,对培养学生的科学思维能力,树立理论联系实际的工程观点和提 高学生分析和解决问题的能力,都有及其重要的作用。 《数字电子技术》是电子技术基础系列课程中重要的组成部分
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