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延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,学习指导)第七章 信号的运算和处理
文档格式:PDF 文档大小:294.84KB 文档页数:10
重点:掌握比例、加减、积分运算电路的工作原理和运算关系,利用“虚短”和“虚断”的概念分析各种运算电路输出电压和输入电压运算关系的方法,根据需要选择运算电路;滤波的有关概念,有源滤波电路的识别,各种滤波电路的用途及它们幅频特性的定性分析。为了训练学生的读图能力,电路的识别是课程的重点;对运算关系的分析是学习运算电路的重点;而对于滤波电路,电路的定性分析比定量计算重要。难点:运算电路和有源、滤波电路的识别,对数、指数运算电路和有源滤波电路的分析计算
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,学习指导)第二章 基本放大电路
文档格式:PDF 文档大小:266.83KB 文档页数:8
重点:放大的概念、放大电路的主要指标参数、基本放大电路和放大电路的分析方法。包括共射、共集、共基、共源和共漏放大电路的组成、工作原理、静态和动态分析。难点:有源元件对能量的控制作用,有关放大、动态和静态、等效电路等概念的建立,电路能否放大的判断,各种基本放大电路的失真分析等等
《分析力学》课程教学资源(电子教案)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:2
简介:学生已学完普通物理力学课程(教材: Halliday et al, Fundamentals of Physics, Sixth edition,2001, John Wiley& Sons Inc或其它),实际上已掌握了理论力学课程中矢量力学部分的若干内容。本课 程要求以较少时间复习与学习矢量力学,以掌握其核心内容;大部分时间放在学习分析力学上面
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版)教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:625.99KB 文档页数:7
本课程是电子信息工程、通信工程、计算机及物理等专业本科生的专业基础课,本课程的主要任务是学习常用的半导体器件的结构、导电机制、伏安特性及其主要参数,在此基础上进一步学习各种电子电路的基本组成、工作原理和分析方法,使学生初步掌握电子电路的分析计算和设计方法,以便为学习数字电子技术、高频电路、通信电子线路和信号与系统等后续课程提供必要的基础理论知识。在学习本课程前学生需要具备工程数学、物理和电路分析等方面的知识
重庆大学:《城市生态规划与设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)城市生态环境规划目标的可达性分析
文档格式:PPTX 文档大小:11.6MB 文档页数:49
可达性分析 城市生态环境规划 城市生态环境规划目标 案例分析
重庆交通大学:《运输管理》课程PPT教学课件_第4章 世界集装箱港口的发展与布局
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:29
本章的知识点: 1.集装箱港口的分类 2.上海港、香港、新加坡港的比较分析 重点掌握港口的分类,腹地型的港口比较复杂,需要完善的集疏运,上海港、深圳港为腹地型港口,对陆路交通的影响较大。 需要学生自行查阅的资料: 1. 上海港、香港、新加坡港近十年的吞吐量 学时(2)
重庆科技学院:《油气在线分析理论与方法》课程教学课件(PPT)第05章 半导体激光气体分析仪原理
文档格式:PPTX 文档大小:2.18MB 文档页数:77
半导体激光吸收光谱技术(DLAS,Diode Laser Absorption Spectroscopy)最早于20世纪70年代提出。随着半导体激光技术在20世纪80年代的迅速发展,DLAS技术开始应用于大气研究、环境监测、医疗诊断和航空航天等领域。 一、半导体激光器和光电探测器 二、激光气体分析仪的工作原理 三、技术优势与发展方向 四、典型产品及其应用 五、调校、维护和检修
《分析力学》课程教学资源(电子教案)第五章 哈密顿原理
文档格式:DOC 文档大小:677KB 文档页数:8
5.1.变分问题的欧拉方程: 1.力学第一性原理(力学最高原理):可由它导出全部力学定律的原理或者假设。(好 比几何学中的公理) 什么原理可以作为力学第一性原理? 牛顿运动定律 达朗伯原理F+F-m=0(i=12n) 动力学虚位移原理(是一种微分变分原理,或称动力学虚位移原理或称动力学普 遍方程,在本教材又称达朗贝尔方程;在静力学情况下是虚位移原理,或称虚功 原理。)
《生物统计及试验设计》课程教学资源(教案讲义,第三版)第九章 多元线性回归与多项式回归
文档格式:DOC 文档大小:1.97MB 文档页数:35
第一节多元线性回归分析 第二节复相关分析 第三节偏相关分析 第四节多项式回归
太原理工大学:《化工原理》第二章 气体吸收
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:42
概述(Introduction) 利用混合气体中各组分(component)在液体中溶解度(solubility 的差异而分离气体混合物的单元操作称为吸收。吸收操作时 某些易溶组分进入液相形成溶液( solution),不溶或难溶组分 仍留在气相(gas phase),从而实现混合气体的分离
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