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《体育保健学》课程教学资源(书籍文献)常用康复治疗技术操作规范(2012版)运动再学习
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导言 上编教育的理想 第一章 现代教育理论的基本原理 第二章 教育的目的 中编品性教育 第三章 第一年 第四章恐惧 第五章 游戏与幻想 第六章 建设 第七章私心与财产 第八章诚实 第九章惩罚 第十章伙伴的重要性 第十一章爱与同情 第十二章性教育 第十三章 保育学校 罗素论教育 下编智力教育 第十四章一般的原则 第十五章14岁前的学校课程 第十六章最后的学年 第十七章 日间学校和寄宿学校 第十八章 大学 第十九章 结论 附录一 人名索引 附录二罗素生平著作大事年表
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1.物种编目 2.物种濒危等级属于掌握部分 3.物种保护优先序
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重庆医科大学:《儿童保健学》课程教学资源(PPT课件)第六章 疾病预防及儿童保健讨论(各年龄期儿童保健)
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一、物种编目 二、物种濒危等级属于掌握部分 三、物种保护优先序
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1.物种编目 2.物种濒危等级属于掌握部分 3.物种保护优先序
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一、物种编目 二、物种濒危等级属于掌握部分 三、物种保护优先序
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草地毒草的概念与分类 草地毒草的生物学及生态学特性 我国草地毒草的种类、分布与危害 草地毒草的开发利用 草地毒草综合治理 一、我国草地主要毒草 二、草地毒草防除技术 三、草地毒草的综合防除
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昆虫纲特征 昆虫触角的基本构造和类型 咀嚼式和刺吸式口器的为害特点 胸足的基本构造及类型 翅的类型及翅脉基本构造 体壁与防治的关系
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生态恢复研究综述 生态恢复根据生态学原理,通过一定的生 物、生态以及工程的技术与方法,人为地改变 和切断生态系统退化的主导因子或过程,调整 配置和优化系统内部及其外界的物质、能量和 信息的流动过程和时空次序,使生态系统的结 构、功能和生态学潜力尽快成功地恢复到一定 的或原有乃至更高的水平
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