《医学免疫学》课程教学资源（作业习题）03 抗原（人卫版，含答案）

《医学免疫学》课程教学资源（PPT讲稿）第八章 主要组织相容性复合体及其编码分子（MHC结构及其多基因特性）

第一节 分子水平的调节 第二节 细胞水平的调节 第三节 整体水平的免疫调节 第四节 遗传水平的调节 第五节 群体水平的调节

教学内容：1、酵母菌 2、霉菌 教学目标：学习酵母菌和霉菌的形态特征、 繁殖方式、生活习性以及这些微 生物与人类的关系

海南医学院：《微生物学与免疫学》课程教学资源（PPT课件讲稿）超敏反应 hypersensitivity（主讲：林英姿）

◆1.掌握体液免疫的概念、类别和基本过程 ◆2.掌握TD抗原和TI抗原应答的不同特点 ◆3.掌握初次应答和再次应答的概念及比较 ◆4.熟悉TI-1和TI-2抗原的应答机制 ◆5 掌握 体液免疫应答的一般规律 第一节 B细胞对TD抗原的免疫应答 一. B细胞对TD抗原的识别 二. Th细胞在B细胞免疫应答中的作用 三. B细胞的激活、增殖和终末分化 四. B细胞在生发中心的分化成熟 第二节 B细胞对TI抗原的免疫应答 第三节 体液免疫应答的一般规律 潜伏期：抗原刺激后，产生特异性抗体前的时间。 对数期：所产生的抗体量呈幂次方增加。 平台期：血清中抗体浓度不发生变化。 下降期：血清中抗体浓度缓慢下降

1、掌握超敏反应的概念、类型。 2、了解常见的各型超敏反应性疾病。 3、了解超敏反应的防治原则

山东第一医科大学（山东省医学科学院）：《基础医学概论》课程PPT教学课件（医学免疫学基础）12 常见病原菌（常见细菌及致病性）

1、掌握抗原的概念。 2、掌握抗原的基本性质及抗原的特异性。 3、抗原的分类。 4、熟悉与人类相关的抗原

•浅部感染真菌 •深部感染真菌