人类社会作为一个活的有机体，具有其 特定的运动方式。其中社会基本矛盾即生产 力和生产关系、经济基础和上层建筑之间矛 盾的辩证运动，是这一活的有机体发生变化 发展的最根本的原因。只有把握社会基本矛 盾的结构及其运行机制，才能真正理解社会 历史发展的客观规律性

2.1道德概述 四种道德观:功利观、权利观、公平理论观、 综合社会契约理论观 道德素质:企业管理者员工 社会责任观:古典观、社会经济观 在法律和经济方面的义务之上 企业的社会责任与其长期利润之间正相关

(三)社会学基础 教育离不开为社会服务的基本职能,课程 也自然要受到社会政治、经济等方面因素制约 。用社会观论证课程设置的问题由来已久。 柏拉图的《理想国》就主要是以社会观论述 其教育思想的。理想国由三种不同等级的人组 成:哲学家、军人手工业者和农民。由此认为 应设置不同的课程和施行不同的教育

一、医疗保险制度概述 二、医疗社会保险的筹资 三、医疗社会保险的给付项目 四、医疗社会保险的模式和比较 五、中国医疗保险制度的建立与发展 六、中国农村合作医疗制度及其改革 七、国际医疗保险制度对我国的启示

第一节社会的实践本质 第二节社会的经济结构 第三节社会的政治结构 第四节社会的意识结构

一、贫困与贫困陷阱 二、对待济贫的两种态度 三、社会救助制度概述 四、中国社会救助制度的历程、发展及改革

（一）贫困与贫困陷阱 （二）对待济贫的两种态度 （三）社会救助制度概述 （四）中国社会救助制度的历程、发展及改革

一、农村社会保障的特点 二、目标与实现目标的途径 三、农村社会保障中的逆向选择和道德风险 四、政府应该做什么：皇权不下县？

第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 第二章 世界的物质性和人的实践活动 第三章 世界的联系、发展及其规律 第四章 认识的本质和辨证运动 第五章 社会历史观及其基本问题 第六章 社会的基本结构与文明进步 第七章 社会发展规律与历史主体 第八章 社会进步与人的发展 第九章 社会进步与人的发展

（一）社会保障制度发展历程 （二）社会保障制度产生和发展的动因、规律及启示