（一）贫困、贫困陷阱与济贫 （二）社会救助制度概述 （三）中国社会救助制度的历程发展及改革

人类社会作为一个活的有机体，具有其 特定的运动方式。其中社会基本矛盾即生产 力和生产关系、经济基础和上层建筑之间矛 盾的辩证运动，是这一活的有机体发生变化 发展的最根本的原因。只有把握社会基本矛 盾的结构及其运行机制，才能真正理解社会 历史发展的客观规律性

2.1道德概述 四种道德观:功利观、权利观、公平理论观、 综合社会契约理论观 道德素质:企业管理者员工 社会责任观:古典观、社会经济观 在法律和经济方面的义务之上 企业的社会责任与其长期利润之间正相关

(三)社会学基础 教育离不开为社会服务的基本职能,课程 也自然要受到社会政治、经济等方面因素制约 。用社会观论证课程设置的问题由来已久。 柏拉图的《理想国》就主要是以社会观论述 其教育思想的。理想国由三种不同等级的人组 成:哲学家、军人手工业者和农民。由此认为 应设置不同的课程和施行不同的教育

一、医疗保险制度概述 二、医疗社会保险的筹资 三、医疗社会保险的给付项目 四、医疗社会保险的模式和比较 五、中国医疗保险制度的建立与发展 六、中国农村合作医疗制度及其改革 七、国际医疗保险制度对我国的启示

第一节社会的实践本质 第二节社会的经济结构 第三节社会的政治结构 第四节社会的意识结构

一、贫困与贫困陷阱 二、对待济贫的两种态度 三、社会救助制度概述 四、中国社会救助制度的历程、发展及改革

一、社会主义发展的历史进程 二、社会主义发展的一般规律和基本原则 三、实现共产主义是历史发展的必然 四、社会主义在中国的发展

一、社会存在与社会意识 二、社会发展的基本规律 三、社会历史发展的动力 四、人民群众在历史发展中的作用

（一）贫困与贫困陷阱 （二）对待济贫的两种态度 （三）社会救助制度概述 （四）中国社会救助制度的历程、发展及改革