WinCC与设备的连接 一、PLC硬件组态 三、编写PLC程序 三、建立 WinCC控制程序 四、演示实验

通过设计的观念和观念的设计训练,使得学生对“你自己的观念”,通过与老师交流来选择概 思考问题的角度、方法发生变化,达到培养学生念 设想和计划的目的。并在以后的设计创作中自觉2、确立设计方案

《CMOS模拟系统设计》课程教学资源（教案）基于下极板采样和噪声抵消结构的低功耗逐次逼近模数转换器设计

《可编程逻辑电路设计》课程PPT教学课件（讲稿）PLD设计的VHDL语言实现（概述及组合逻辑部分）

1引言 一、按版图设计自动化程度分: 手工设计 半自动设计 全自动设计 二、按版图结构及制造方法分 半定制(semi- -custom) 全定制(full- custom)

进一步加强对形式的表现能力并发展为综合的创造能力

一、引言 正交试验设计利用： 均衡分散：试验点在试验范围内排列规律整齐整齐可比：试验点在试验范围内散布均匀

上海交通大学：《电力系统自动化》课程教学资源（优秀拓展论文）励磁系统整流电路的MATLAB仿真设计_罗翔_励磁系统整流电路的MATLAB仿真设计

2.1 窗口设置 2.2 图纸设置 2.3 网格和光标设置 2.4 其它设置

信阳师范大学（信阳师范学院）：《中学物理》教学设计案例（师范专业认证）电场强度教学设计