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浙江大学:《生物学》课程教学资源(试卷习题)1997年攻读硕士学位研究生入学考试试题
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:3
一、填空(共20分,每格0.5分) 1.革兰氏染色法是鉴别细菌的重要方法,染色的要点如下:先用染色,再加b处理,使菌体着色,然后用c脱色,最后用d复染,呈e为革兰氏阳性反应
中国科学院研究生院:《科技论文写作》课程教学资源(PPT课件讲稿,主讲:缪园)
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:223
一、 科技论文的结构 二、 科技论文的内容 三、 科技论文的风格 四、 科技论文的写作过程 五、 科技论文的常见错误及防范 六、 作者的几项重要决定
《生物化学》课程教学资源(讲义)生物化学教案讲义
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:14
一、生物化学的的概念: 生物化学(biochemistry)是利用化学的原理与方法去探讨生命的一门科学,它是介于化学、生物学及物理学之间的一门边缘学科。 二、生物化学的发展: 1.叙述生物化学阶段:是生物化学发展的萌芽阶段,其主要的工作是分析和研究生物体的组成成分以及生物体的分泌物和排泄物
中国科学院研究生院:《植物化学 Phytochemistry》课程教学资源(练习题)
文档格式:DOC 文档大小:566.5KB 文档页数:20
一、选择题(选择一个确切的答案) 1、高效液相色谱分离效果好的一个主要原因是( ): A、压力高 B、吸附剂的颗粒小 C、流速快 D、有自动记录 2、蛋白质等高分子化合物在水中形成( ): A、真溶液 B、胶体溶液 C、悬浊液 D、乳状液
中国科学院研究生院:《植物化学 Phytochemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)复习课
文档格式:PPT 文档大小:2.11MB 文档页数:149
第一章 总论 一、绪论 二、各类成分简介 三、生物合成 四、提取分离方法 五、结构研究方法 第一节 苯丙酸类 第二节 香豆素 第三节 木脂素 糖和苷 (saccharide & glycosides) 苯丙素 ( Phenylpropanoids ) 醌类化合物 (Quinonoid) 黄酮类化合物 ( Flavonoids ) 萜类化合物 (Terpenoids) 三萜化合物 (triterpenoid) 甾体及其苷 ( Steroids and glycosides ) 生物碱 ( Alkaloid )
中国科学院研究生院:《植物化学 Phytochemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 萜类化合物 Terpenoids
文档格式:PPT 文档大小:1.87MB 文档页数:80
第一节、概述 第二节、结构分类 第三节、理化性质 第四节、提取分离 第五节、波谱法在萜类结构鉴定中的应用
中国科学院研究生院:《植物化学 Phytochemistry》课程教学资源(练习题)
文档格式:DOC 文档大小:557.5KB 文档页数:18
一、选择题(选择一个确切的答案) 1、高效液相色谱分离效果好的一个主要原因是( ): A、压力高 B、吸附剂的颗粒小 C、流速快 D、有自动记录
中国科学院研究生院:《植物化学 Phytochemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 总论(主讲:马晓丰)
文档格式:PPT 文档大小:10.4MB 文档页数:121
一、植物化学(phytochemistry) 二、天然药物化学 三、天然产物化学 四、中药化学 一、绪论 二、各类成分简介 三、生物合成 四、提取分离方法 五、结构研究方法
西北农林科技大学:《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 蛋白质和核酸(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.74MB 文档页数:101
分子生物学研究生物大分子物质(主要是 蛋白质和核酸)的结构、性质与功能,从分子 水平上阐述生命现象。1953年DNA双螺旋模型 的发表,标志着生命的核心秘密——遗传—— 已被揭开,也标志着分子生物学时代的到来。 而今天蛋白质和核酸化学的发展,使得它们的 分离、测序以至合成已成了常规的、可用仪器 进行的操作
中国科学院研究生院:《植物化学 Phytochemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 糖和苷 saccharide & glycosides
文档格式:PPT 文档大小:736.5KB 文档页数:79
第一节、概述 第二节、单糖的立体化学 第三节、糖苷分类 第四节、糖和苷的物理性质 第五节、糖的化学性质 第六节、苷键的裂解 第七节、糖的提取分离 第八节、糖链结构的测定
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