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农业院校《试验设计与分析》课程参考资料(数量性状分析方法)利用P1、F1、P2、F2和F23家系五世代联合分离分析的拓展
文档格式:PDF 文档大小:374.22KB 文档页数:6
农业院校《试验设计与分析》课程参考资料(数量性状分析方法)利用P1、F1、P2、F2和F23家系五世代联合分离分析的拓展
清华大学:《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 经典单方程计量经济学模型:一元线性回归模型(一元线性回归模型的统计检验)
文档格式:PPT 文档大小:252.5KB 文档页数:20
一、拟合优度检验 二、变量的显著性检验 三、参数的置信区间
中国人民大学:《统计学》课程教学资源(参考资料)为什么是0假设
文档格式:PPS 文档大小:15.5KB 文档页数:1
之所以用零来修饰原假设,其原因是原假 设的内容总是没有差异或没有改变,或变 量间没有关系等等。零假设总是一个与总体参数有关的问题, 所以总是用希腊字母表示。关于样本统计 量如样本均值或样本均值之差的零假设是 没有意义的,因为样本统计量是已知的, 当然能说出它们等于几或是否相等
西南交通大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六篇 多粒子体系的热运动 第19章 近独立粒子体系的统计规律 §19.2 近独立子系的三种统计规律(了解)§19.3 M-B 统计在理想气体中的应用
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:21
一.研究对象:大量粒子组成的体系 子系近独立:粒子相互作用能<<粒子自身能量:E≈ΣE粒子间微弱相互作用能够使其在足够长时间内实现平衡
《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义,理工类)第二章 随机变量及其分布(2.1)随机变量
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:2
在随机试验中,人们除对某些特定事件发生的概率感兴趣外,往往还关心某个与随机试验的结果相联系的变量.由于这一变量的取值依赖于随机试验结果,因而被称为随机变量.与普通的变量不同,对于随机变量,人们无法事先预知其确切取值,但可以研究其取值的统计规律性.本章将介绍两类随机变量及描述随机变量统计规律性的分布
《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例12 计算基本描述统计量的应用举例
文档格式:DOC 文档大小:171KB 文档页数:4
《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例12 计算基本描述统计量的应用举例
《统计学》课程教学资源(阅读案例)第八章案例2 预测食品和饮料的销售量
文档格式:PDF 文档大小:546.77KB 文档页数:1
《统计学》课程教学资源(阅读案例)第八章案例2 预测食品和饮料的销售量
《统计学》课程教学资源(阅读案例)第四章案例1 计算基本描述统计量
文档格式:PDF 文档大小:1.3MB 文档页数:3
《统计学》课程教学资源(阅读案例)第四章案例1 计算基本描述统计量
中国科学技术大学:《数理统计》课程教学资源(课件讲义)第二讲 统计量的分布(抽样分布)
文档格式:PDF 文档大小:453.03KB 文档页数:8
中国科学技术大学:《数理统计》课程教学资源(课件讲义)第二讲 统计量的分布(抽样分布)
复旦大学:《卫生统计学》课程教学资源(试卷习题)10 多样本定量资料的统计分析
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
复旦大学:《卫生统计学》课程教学资源(试卷习题)10 多样本定量资料的统计分析
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