数字信息在运算或处理过程中,需要使用专门的存储器进行较长时间的存储,正是 因为有了存储器,计算机才有了对信息的记忆功能。存储器的种类很多,本章主要讨论 半导体存储器。半导体存储器以其品种多、容量大、速度快、耗电省、体积小、操作方 便、维护容易等优点,在数字设备中得到广泛应用。目前,微型计算机的内存普遍采用 了大容量的半导体存储器

6.2触发器 触发器具有以下基本特点: 1.有两个稳定状态---0状态和1状态,能存储一位二进制信息(数或代码) 2.能根据输入信号置成0状态和1状态 3.输入信号消失以后,能将置成的状态保存下来。触发器是具有记忆功能的基本单元电路

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第四章数字磁记录原理 一、模拟磁记录:需要记忆和存储的信息是随时间连续变化的,记录介质上留下按一定规律变化的磁场。 二、数字磁记录:被记录的信号是脉冲信号,记录介质上留下的是一连串等距或不等距的饱和磁化翻转

第六章时序逻辑电路 6.1时序逻辑电路的基本概念 一、时序逻辑电路的结构及特点 时序逻辑电路———任何一个时刻的输出状态不仅取决于当时的输入信号,还与电路的原状态有关。 时序电路的特点: (1)含有具有记忆元件(最常用的是触发器) (2)具有反馈通道

一、制定本实验大纲的依据 依据家畜组织学与胚胎学教学计划和教学大纲的要求,为达到教学目的和教学要求,使学生能够较熟练了解和掌握家畜组织学与胚胎学的内容而制定本大纲。 二、本门课程实验教学的作用 通过家畜组织学与胚胎学的实验教学,使学生牢固掌握和了解家畜组 织学与胚胎学的内容,为后续课打下坚实基础。要求学生有较强的记忆 力、强烈的事业心

通过家畜组织学与胚胎学的实验教学,使学生牢固掌握和了解家畜组 织学与胚胎学的内容,为后续课打下坚实基础。要求学生有较强的记忆 力、强烈的事业心、热爱本专业,要理论与实践相结合。在观察组织学切 片过程中,要有立体的概念,把平面图变成三维空间图

1.《普通生物学》教学大纲是根据草业科学本科教学计划的基本要求编写的。 2.《普通生物学》课程是草业科学专业本科教学计划中一门很重要的专业基础课。本课程 是形态科学,要求很强的实验手段来帮助学生理解和记忆,进而为后续课打下坚实基础。 3.通过学习《普通生物学》,使学生了解和掌握生物有机体的正常形态结构、器官间的位 置关系以及结构与功能的关系,并培养学生的动手能力和抽象思维能力。这就是本课程的 教学目的

触发器是一种存储元件,在电路中用来\ 记忆\电路过去的输入情况。 一个触发器具有两种稳定的状态,一个称之 为\O\状态,另一种称之为\1\状态。 在任何时刻 ,触发器只处于一个稳定状态,当触发脉冲作用时, 触发器可以从一种状态翻转到另一种状态。 常用的触发器有R-S触发器,D触发器J-K 触发器和T触发器

意大利位于欧洲南部的 意大利人是罗马人的后裔。当意大利从中世▲意大利的自然风 亚平宁半岛上,境内山地和 纪动荡的岁月中走出来时,罗马帝国的辉煌在人 丘陵占国土面积的百分之八 们的心目中记忆尤新,罗马帝国的遗迹在意大利 十。夏季在谷地和平原上,既 也随处可见。意大利人醉心于罗马人的一切,这 闷且热;而在山丘上,哪怕只 为意大利园林的复兴注入了新的活力。古希腊和 有几十米的高度,就令人感 罗马艺术传统中的古典主义思想,成为文艺复兴 到迥然不同,白天有凉爽的 园林艺术创作的源泉,并且其艺术水平也发展到 海风,晚上也有来自山林的 了前所未有的高度