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《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 时序逻辑电路的分析
文档格式:PPT 文档大小:1.09MB 文档页数:77
• 1 学习时序逻辑电路的分析方法; • 2学习时序逻辑电路的设计方法; • 3学习中规模集成电路的应用;计数器、寄存器、移位寄存器、顺序脉冲发生器等
广东财经大学:工商管理学院《企业逻辑与创新》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:137.45KB 文档页数:32
广东财经大学:工商管理学院《企业逻辑与创新》课程教学大纲
复旦大学电子工程系:数字逻辑基础_第6章 可编程逻辑器件和数字系统设计初步
文档格式:PPT 文档大小:693.5KB 文档页数:14
本章要求 ■本章的内容应该结合配套的实验课程进行,主要教学任务在配套的实验课程上完成。 ■学生在掌握可编程逻辑器件的基本结构后,利用计算机仿真软件进行实验。 ■学生应该掌握基本的计算机仿真过程
东南大学:《数字逻辑电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 门电路 2.6 CMOS门电路(2/2)、第三章 组合逻辑电路(3.1-3.2)
文档格式:PPT 文档大小:514.5KB 文档页数:41
2.6.3 CMOS反相器的动态特性 2.6.4 其他类型的CMOS门电路 3.1 概述 3.2 组合逻辑电路的分析和设计方法
国防科学技术大学:《数理逻辑》(英文版)Lecture 10 Completenss
文档格式:PDF 文档大小:333.68KB 文档页数:21
Two forms of Completeness Theorem Let Γ be a set of wffs. The following parts are equivalent. If Γ |= A then Γ ` A If Γ is consistent, then Γ is satisfiable
东北大学:《数字逻辑与数字系统》课程教学资源(PPT电子教案,第3版)第9章 数/模和模/数转换
文档格式:PPT 文档大小:4.92MB 文档页数:90
9.1 数/模转换器(DAC) 9.2 模/数转换器(ADC) 9.3 A/D转换器应用举例
东北大学:《数字逻辑与数字系统》课程教学资源(PPT电子教案,第3版)第8章 脉冲波形的产生与整形
文档格式:PPT 文档大小:639.5KB 文档页数:78
8.1 集成555定时器及应用 8.2 门电路构成的矩形波发生器及整形电路
中国社会科学院大学:哲学院《逻辑、语言与认知》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:169.98KB 文档页数:4
中国社会科学院大学:哲学院《逻辑、语言与认知》课程教学大纲
中国社会科学院大学:哲学院《逻辑哲学》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:214.27KB 文档页数:4
中国社会科学院大学:哲学院《逻辑哲学》课程教学大纲
东南大学:《数字逻辑电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 脉冲波形的产生和整形(6.1-6.4)
文档格式:PPT 文档大小:373.5KB 文档页数:27
6.1 概述 6.2 施密特触发器 6.3 单稳态触发器 6.4 多谐振荡器
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