术科生高三文化课复习 第12课时 发展中国特色社会主义文化教学设计《文化生活》第四单元

术科生高三文化课复习 第12课时 发展中国特色社会主义文化《文化生活》第四单元

术科生高三文化课复习 第11课时 中华文化与民族精神教学设计《文化生活》第三单元

术科生高三文化课复习 第11课时 中华文化与民族精神《文化生活》第三单元

术科生高三文化课复习 第11课时 中华文化与民族精神作业设计《文化生活》第三单元

术科生高三文化课复习 第12课时 发展中国特色社会主义文化作业设计《文化生活》第四单元

术科生高三文化课复习 第11课时 中华文化与民族精神自主预习《文化生活》第三单元

术科生高三文化课复习 第12课时 发展中国特色社会主义文化自主预习《文化生活》第四单元

• 中华文明的多中心起源：史前时代的文化区系 （B.C. 50-20 Cn.） • 早期聚落与政治组织的雏形：姜寨与良渚 • 传说中的夏朝 • 二里头文化（B.C. 21-16 Cn.） • 商王朝（B.C. 1600-1046） – 甲骨文与殷墟 • 西周王朝（B.C. 1046-771） – 封建与宗法制度

让学生了解几种多元文化教育研究方法, 形成客观、全面、公正的研究观念,了解 如何处理自身已有的思想观念与现实社会 现象之间的关系主要方法,了解如何从文 化视野中对研究对象的选择、信度、效度 的把握原则,了解国内外相关研究对教育 现实的分析方法与描述要求,以便今后在 研究工作尽可能地做到客观、准确、可操 作