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山西能源学院:《工程流体力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 流体运动学和流体动力学基础
文档格式:PPTX 文档大小:2.21MB 文档页数:133
一、流体运动的描述方法 三、迹线 流线 四、流管 流束 流量 水力半径 二、流动的分类 六、连续方程 五、系统 控制体 输运公式 七、动量方程 动量矩方程 八、能量方程 九、伯努利方程及其应用 十、沿流线主法线方向压强和速度的变化 十一、粘性流体总流的伯努利方程
《基础有机化学》课程教学资源(教案讲义,第三版)四、结构和表达
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
1 乙烷构象的表示方法:乙烷的构象,可用下列几种透视图来表示:伞形式是眼睛 垂直于 C−C 键轴方向看,实线表示键在纸面上,虚线表示键伸向纸面后方,锲形线表 示键伸向纸面前方;锯架式是从 C−C 键轴斜 45˚方向看,每个碳原子上的其它三根键夹 角均为 120˚。纽曼式是从 C−C 键的轴线上看。(参见书上 82 页)其它烷烃的表示方法 可类推
华南师范大学:《软件工程》课程电子教案(PPT课件)第七章 传统的开发方法
文档格式:PPT 文档大小:282KB 文档页数:50
在软件工程中,把面向对象方法产 生之前的软件开发方法统称为传统的 工开发方法,主要有面向数据流的结构 化方法和面向数据结构的ckOn方法
《基础有机化学》课程教学资源(教案讲义,第三版)结构和表达
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
1 乙烷构象的表示方法:乙烷的构象,可用下列几种透视图来表示:伞形式是眼睛 垂直于 C−C 键轴方向看,实线表示键在纸面上,虚线表示键伸向纸面后方,锲形线表 示键伸向纸面前方;锯架式是从 C−C 键轴斜 45˚方向看,每个碳原子上的其它三根键夹 角均为 120˚。纽曼式是从 C−C 键的轴线上看。(参见书上 82 页)其它烷烃的表示方法 可类推
《数值分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 常微分方程的差分方法
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:62
3.1 欧拉方法 3.2 改进的欧拉方法 3.3 龙格—库塔方法 3.4 亚当姆斯方法 3.5 收敛性与稳定性 3.6 一阶方程组与高阶方程的求解 3.7 边值问题
《最优化方法》课程教学资源(PPT课件)信赖域方法(刘二永)
文档格式:PPT 文档大小:608.5KB 文档页数:21
信赖域方法是求解最优化问题的另一类有效 方法.其最初的设计思想可追溯至Levenberg Marquart 和 对Gauss-Newton法的修 正.线搜索方法是把一个复杂的最优化问题转化 成一系列简单的一维寻优问题.信赖域方法是把 最优化问题转化为一系列相对简单的局部寻优 问题.
同济大学:《高等数学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第七章 向量代数与空间解析几何(7.6)平面及其方程
文档格式:PPT 文档大小:660.5KB 文档页数:26
平面及其方程 平面和直线是最简单和最基本的空间图形。本节和下节我们将以向量作为工具讨论平面和直线 的问题。介绍平面和直线的各种方程及线面关系、 线线关系。 确定一个平面可以有多种不同的方式,但在解析几何中最基本的条件是:平面过一定点且与定向量垂直。这主要是为了便于建立平面方程,同时我们 将会看到许多其它条件都可转化为此。 先介绍平面的点法式方程
《电路分析基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论 1.2 电流、电压及其参考方向
文档格式:PPT 文档大小:128.5KB 文档页数:7
1.2电流、电压及其参考方向 一、教学内容 (一)电流及其参考方向 (二)电压及其参考方向 二、教学要求 (一)掌握实际方向与参考方向的关系; (二)掌握电路中电流、电压的计算。 三、重点
苏州大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 语法分析
文档格式:PPT 文档大小:1.38MB 文档页数:149
语法分析是编译程序的核心部分、语法分析的作用是识别 由词法分析给出的单词符号序列是否是给定文法的正确句子 (程序), 自顶向下分析法也就是从文法的开始符号出发企图推导 出与输入的单词串完全相匹配的句子,若输入串是给定文法 的句子,则必能推出,反之必然出错。自顶向下分析法又可 分为确定的和不确定的两种,确定的分析方法需对文法有一 定的限制,但由于实现方法简单、直观,便于手工构造或自 动生成语法分析器,因而仍是目前常用的方法之一。不确定 的方法即带回溯的分析方法(又称回溯法),这种方法实际上 是一种穷举的试探方法,因此效率低,代价高,因而极少使 用
南京审计大学:《比较行政学》课程PPT教学课件_第二章 比较行政学的研究方法
文档格式:PPT 文档大小:378.5KB 文档页数:22
本章主要介绍比较行政学的基本研究方法和研究视角,要求学生掌握比较行政学的基本研究研究方法,了解比较行政学的操作技术和理论建构方式,并初步学会运用比较研究的方法和视角去认识和分析问题。 一、比较行政研究的主要方法 二、比较行政学的操作技术 三、比较行政学的理论建构
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