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《土壤学》第一章(1-4) 土壤肥力
文档格式:PPT 文档大小:5.7MB 文档页数:23
土壤与其他自然界物质不同之处在于土壤具有肥力,构成了土壤 的本质属性、是土壤与其它自然界物质的本质区别、是土壤能够生 长万物的根源
《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 教学 第二节 教学模式与教学原则
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:19
[问]抽象的教学思想和教学理论如何运用于教学实践呢? 一、教学模式(instructional models) (一)教学模式概述 乔以斯威尔《教学模式》“教学模式是构成课程(长时间的学习课程)、选择教材、指导在教室和其他环境中教学活动的一种计划或范型
中山大学:《基础会计学习题》第八讲 财务报告练习题
文档格式:DOC 文档大小:97KB 文档页数:4
1.什么是财务报表?企业为什么需要编制财务报表? 2.财务报告包括那些内容?试结合美国财务会计准则委员会的论述加以说明。 3.资产负债表的基本构成是什么?它的主要用途何在? 4.什么是收益表?多步式收益表的功能是什么?请自己选择一家上市公司的收益表加以说明
《园艺产品贮藏运销学》第一章 园艺产品的品质
文档格式:PPT 文档大小:260KB 文档页数:71
1、了解构成园艺产品品质的化学物质的性质及特点。 2、掌握园艺产品采后色泽、香味、营养物质的变化规律及控制措施
云南民族大学:《民族理论与民族政策》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 世界民族与民族问题
文档格式:PPT 文档大小:876.5KB 文档页数:14
了解世界民族与民族问题的基本概 况,着重了解世界各大洲民族构成的特 点,以及世界民族关系和民族问题发 展演变的趋势
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第十三章 函数嵌套
文档格式:PPT 文档大小:46KB 文档页数:6
一、概念 函数不允许定义在另一个函数内,但可以在一个函数中调 用另一个函数,这种调用称函数的嵌套。 递归:某一事物直接地或间接地由自己组成。 递归调用:一个函数直接或间接地调用自身,便构成了函数 的递归调用。前者称直接递归调用,后者称间接递归调用。 二、递归函数与数学模型
《生物化学》课程教学资源(复习讲义)第八章 糖代谢
文档格式:DOC 文档大小:126.5KB 文档页数:20
可转化成多种中间产物,这些中间产物可进步转化成氨基酸、脂肪酸、核苷酸。 糖的磷酸衍生物可以构成多种重要的生物活性物质:NAD、FAD、DNA、RNA、ATP。 分解代谢:酵解(共同途径)、三羧酸循环(最后氧化途径)、磷酸戊糖途径、糖醛酸途径等
《电机学》第4章 交流绕组及其电动势和磁动势
文档格式:PPT 文档大小:0.99MB 文档页数:65
第四章交流绕组及其电动势和磁动势 4.1交流绕组的构成原则和分类 4.2三相双层绕组 4.3正弦磁场下交流绕组的感应电动势 4.4感应电动势中的高次谐波 4.5通有正弦交流电时单相绕组的磁动势 4.6通有对称的三相电流时三相绕组的磁动势
北京化工大学:《自动化装置》封面
文档格式:PPT 文档大小:2.29MB 文档页数:12
一、开课目的 (一)熟练掌握自动化装置的 构成原理、结构特点、电路分析、调校使用。 (二)为后续课程 《过程控制工程》 《自动化课程设计》 《计算机控制系统》 《毕业设计》等奠定基础
北京化工大学:《自动化装置》第六节 SPRG编程器
文档格式:PPT 文档大小:915.5KB 文档页数:28
第六节SPRG编程器 一、构成与功能 二、键义介绍 三、仿真程序
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