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近些年来,随着以计算机技术,通讯技术为主的信息技术的快速发展和 Internet 的广泛 应用,传统的控制学科正在发生变革,出现了许多新的生长点。伴随而来的一个现象是控制 专业的相当多的学生在毕业后进入了计算机,通讯行业,以致有人说学控制没有用,自动 化专业可以取消了。这些情况的出现使我们控制教育工作者反复思考,传统的控制应如何 拓宽它的领域?控制专业应该教什么才使学生感到有用?
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第一节企业物流系统概论 第二节工业机器人 第三节自动导向小车 第四节自动化立体仓库 第五节物料自动识别及数据获取 第六节柔性制造系统(FMS)的运储系统
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)数据采集处理_相关标准_DL T 721 配电网自动化远方终端系统
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)变电站自动化_相关标准_61850-7-4_R3-00_draftFDIS_22Aug02_To_IEC-CO
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)变电站自动化_相关标准_61850-7-3_R7-10_DraftFDIS_to-Geneva
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)变电站自动化_相关标准_61850-7-2_R3-00_FDIS_To-IEC-CO_2002-08-23
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)变电站自动化_相关标准_61850-7-1_R2-01_FDIS_2002-09-30_sent-to-WGs
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)变电站自动化_相关标准_61850-6_CDV28Draft_02-08-30
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)变电站自动化_相关标准_57_526e_61850-5
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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)变电站自动化_无人值班变电站的条件_无人值班变电站老站改造及远动系统设计
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