厦门大学：《现代生物实验学》课程教学课件（PPT讲稿）实验四 种子植物颈叶的形态结构

厦门大学：《现代生物实验学》课程教学课件（PPT讲稿）实验五 医学节肢动物采样、处理、制片和观察

厦门大学：《现代生物实验学》课程教学课件（PPT讲稿）实验三 寄生绦虫的采样、处理、制片和观察

厦门大学：《现代生物实验学》课程教学课件（PPT讲稿）实验四－1、酶的特异性

厦门大学：《现代生物实验学》课程教学课件（PPT讲稿）实验二 寄生吸虫的采样、处理、制片和观察

厦门大学：《现代生物实验学》课程教学课件（PPT讲稿）实验二 叶绿素含量的测定

综合实验一种群和群落生态学实验 实验1估算动物种群大小的标记重捕技术 实验2植物种内及种间竞争实验 实验3植物群落结构调查与物种多样性测定 综合实验二农业生态系统的能量测定 综合实验三农业生态系统的物流测定和结构分析 实验7农业区划资料的应用 实验8植被凋落物和土壤有机物分解的测定法 实验9水分循环和流量的测定 综合实验四化感作用研究技术 实验10植物化感作用的野外调查 实验11化感作用物收集与生物测定 实验12化感作用物质的分离· 综合实验五 环境检测与分析 实验14大气样品的采集和气相色谱分析 实验15农药残留的液相色谱分析

由于接触途径不同,机体对 毒物的吸收速度、吸收量和代谢 过程亦不相同,故对毒性有较大 影响。实验动物接触外源化学物 的途径不同,化学物吸收入血液 的速度和吸收的量或生物利用率 不同。这与机体的血液循环有关

《环境微生物学与实验》课程教学资源（文献资料）微生物实验室手册（外文版）A Digital Manual for Medical Microbiology Laboratory

复旦大学：《微生物学与微生物学实验》课程教学大纲（2018-2019年）微生物学实验教学大纲 Experiments in Microbiology