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《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ0093 水质可吸附有机卤素(AOX)的测定微库仑法
文档格式:PDF 文档大小:35.23KB 文档页数:5
本方法等效采用国际标准ISO95621989水质一可吸附有机卤素(AOX)的测定》 1范围 本方法规定测定水中可吸附在活性炭上的有机卤化物(AOX)的微库仑法,在吸附前必要 时先经过吹脱,挥发性的有机卤化物可以直接测定
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ0062 水质总有机碳的测定非分散红外线吸收法
文档格式:PDF 文档大小:19.92KB 文档页数:3
水质一总有机碳(TOC)的测定一非分散红外线吸收法 本方法参照采用国际标准ISO8245-1987水质一总有机碳(TOC)的测定一导则 1范围 本方法规定了测定地面水中总有机碳的非色散红外线吸收法
《高等有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)学习方法介绍
文档格式:PPT 文档大小:99KB 文档页数:10
有机化学是化学专业四大基础课之一,因此 ,对化学专业学生的培养,非常注重他们有机化 学基础知识的认识水平,促使形成有机化学学科 的思维方式。高等有机化学又是在基础有机化学 的基础上,对有机化学反应的认识在理论水平上 有更深入的理解,以利于提高我们在实际应用中 灵活应用的能力。如果我们学习有机化学仅仅是 死记硬背几个有机化学反应式的话,那将在做一 件毫无意义的事情,决不是我们学习高等有机化 学的目的
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)FHZHJSZISO0015 水质有机氮有机磷化合物的测定液/液萃取气相色谱法
文档格式:PDF 文档大小:9.52KB 文档页数:1
1适用范围 本法适用于饮用水、地下水、地表水、废水中悬浮颗粒物含量小于0.05g/L时有机氮、有 机磷化合物的测定。 有机氮、磷化合物包括莠去津、氰乙酰肼、 metazachlor、乙基对硫磷、甲基对硫磷、喷 达曼萨林、丙唑嗪、另丁津、西玛津、特丁津、氟乐灵、烯菌酮等
《消息标题制作》教学参考资料:一个好的标题
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:1
去年底,有一条消息在全国大大小小的报纸上火了一把。这条消息的标题是 《打工妹买下县机关大院》,消息说的是四川省三台县沿用了50个春秋的县委机关大院连 同周围的40亩土地经营权,被作价6000万元卖给了外出归来的打工妹李晓芳。这条 消息的新闻点有两个:一是沿用了50年的县委大院要出售;二是来买大院的是一名打工 妹。显然,后者的新闻性要比前者强得多。试想一下,一名打工妹有能力买下价值600 0万元的土地经营权,该具有怎样的资金实力?这难道不是一条好新闻吗?
2015年重庆市水资源统计公报
文档格式:PDF 文档大小:7.94MB 文档页数:28
重庆市位于长江上游,幅员面积82401平方公里境内河流纵横,长江自西南向东北横贯市境,北有嘉陵江,南有乌江汇入,形成向心的不对称的网状水系。境内流域面积大于100平方公里的河流有274条,其中流域面积大于1000平方公里的河流有42条
《高等有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 电子效应和空间效应(1.2)空间效应
文档格式:PPT 文档大小:83KB 文档页数:15
S2反应理想的过渡态,具有五配位中心碳原子上 的三角双锥几何形状,空间因素对反应有显著影响: 显然,反应中心碳原子上烷基数目越多,烷基体 积越大,过渡态的中心碳原子周围的拥挤程度就越严 重,必然会显著地降低反应速率。对于S2历程的反应 ,a或B碳上有分支、空间位阻愈大,都使反应速率 减慢
中国农业大学:《土壤、植物与环境分析》课程PPT教学课件(讲稿)第七章 土壤有效微量元素测定
文档格式:PPT 文档大小:106.5KB 文档页数:30
1、熟悉土壤微量元素测定的特点及在测试上的特殊要求。 2、掌握土壤有效硼的测定方法(原理及测定条件)。 3、熟悉土壤有效钼的测定方法。 4、掌握石灰性土壤有效铁、锰、铜、锌测定的方法原理及测定条件
中国农业大学:《土壤、植物与环境分析》课程PPT教学课件(讲稿)第四章 土壤有效氮测定
文档格式:PPT 文档大小:88.5KB 文档页数:46
1、了解土壤有效养分的概念。 2、掌握土壤有效养分测定方法选择的依据。 3、了解土壤有效氮的存在形态,及其常用测定方法的优缺点。 4、掌握土壤碱解氮测定的方法原理、反应条件及操作技术
北京大学:《金融学概论》课程电子教案(PPT教学课件)第二课 货币的时间价值
文档格式:PPT 文档大小:212.5KB 文档页数:43
货币的时间价值 当前持有一定数量的货币(1元,1美元,1欧元) 比未来获得的等量货币具有更高的价值。 货币之所以具有时间价值,至少有三个因素:
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