土壤有效氮的测定 本章要点: 1、了解土壤有效养分的概念。 2、掌握土壤有效养分测定方法选择的依据 3、了解土壤有效氮的存在形态,及其常用测定 方法的优缺点。 4、掌握土壤碱解氮测定的方法原理、反应条件 及操作技术。 5、掌握土壤无机氮测定的浸提方法。 6、掌握靛酚蓝比色法测定土壤铵态氮的方法原 理、反应条件及操作技术。 7、掌握紫外分光光度法测定土壤硝态氮的方法 原理及操作技术
土壤有效氮的测定 本章要点： 1、了解土壤有效养分的概念。 2、掌握土壤有效养分测定方法选择的依据。 3、了解土壤有效氮的存在形态，及其常用测定 方法的优缺点。 4、掌握土壤碱解氮测定的方法原理、反应条件 及操作技术。 5、掌握土壤无机氮测定的浸提方法。 6、掌握靛酚蓝比色法测定土壤铵态氮的方法原 理、反应条件及操作技术。 7、掌握紫外分光光度法测定土壤硝态氮的方法 原理及操作技术
土壤有效N的测定 土壤有效养分:是指在一定时间内,通常是指 个生长季节内,作物可以吸收、利用的土壤养分 土壤养分具有不同的化学形态和存在状态,一般简 化为三部分: 难溶性养分 活性养分 溶液中的养分 固相 液相 非有效养分 有效养分 活性养分又可称为可溶态、易分解态、易水解态养分
土壤有效N的测定 土壤有效养分：是指在一定时间内，通常是指一 个生长季节内，作物可以吸收、利用的土壤养分。 土壤养分具有不同的化学形态和存在状态，一般简 化为三部分： 难溶性养分 活性养分 溶液中的养分 固相 液相 非有效养分 有效养分 活性养分又可称为可溶态、易分解态、易水解态养分
用化学方法测定有效养分的基本设想: 选用适当的化学试剂与土壤作用,将其中的有效部 分溶解出来,经过分离后用定量分析方法加以定量 测定,以此量作为土壤供肥的强度或容量指标。所 以,测定方法分为两部分: (1)有效养分的浸提(前处理,预处理) (2)浸出液中养分的定量(定量或测定) 有效养分测定方法的中心是用化学试剂溶解有效养 分,从而分离出来测定之。 关键在于浸提方法的选择
用化学方法测定有效养分的基本设想： 选用适当的化学试剂与土壤作用，将其中的有效部 分溶解出来，经过分离后用定量分析方法加以定量 测定，以此量作为土壤供肥的强度或容量指标。所 以，测定方法分为两部分： （1） 有效养分的浸提（前处理，预处理） （2） 浸出液中养分的定量（定量或测定） 有效养分测定方法的中心是用化学试剂溶解有效养 分，从而分离出来测定之。 关键在于浸提方法的选择
浸提方法包括: 浸提剂种类,土液比,时间等。最重要的是浸提剂, 其选择的原则(依据)是: (1)浸出的土壤养分量应与作物吸收量(或植物对 养分的反应)有良好的相关性; (2)快速、简便; (3)适应性广,包括:A一种浸提剂适用多种元素; B各类土壤; C各实验室都可用 (4)成本低。 化学方法测定土壤有效养分的数值不是植物吸收养分 的绝对数量,而只是一个相对值
浸提方法包括： 浸提剂种类，土液比，时间等。最重要的是浸提剂， 其选择的原则（依据）是： （1）浸出的土壤养分量应与作物吸收量（或植物对 养分的反应）有良好的相关性； （2）快速、简便； （3）适应性广，包括：A 一种浸提剂适用多种元素； B 各类土壤； C 各实验室都可用。 （4）成本低。 化学方法测定土壤有效养分的数值不是植物吸收养分 的绝对数量，而只是一个相对值
土壤中N的形态(复习) 无机N:固相上:固定态NH,交换态NH4+ 液相上:溶液中NH4+,NO3,NO2 有机N:进入土中的动植物残体经过复杂变化形成 不同形态的化合物,并以不同状态存在。 根据易矿化程度不同分为: 氨基酸—一→氨基糖、酰胺_→6 mol L-lHCI提取N(水 解性)一→非水解N一→难矿化N(与腐殖质结合)
土壤中N的形态(复习) 无机N：固相上：固定态NH4 +，交换态NH4+ 液相上：溶液中NH4 + ，NO3 -，NO2 - 有机N：进入土中的动植物残体经过复杂变化形成 不同形态的化合物，并以不同状态存在。 根据易矿化程度不同分为： 氨基酸 氨基糖、酰胺 6mol L-1HCl提取N（水 解性） 非水解N 难矿化N（与腐殖质结合）
土壤有效N 定义:当季作物可以吸收利用的N。 形态: (1)无机N:(NH+,NO3,NO2(液) 交换态NH4+ 非交换态NH4+ (2)易水解的有机态N(易矿化N): 般为全N的1-3%(一年),与其形态和存 在状态有关
土壤有效N 定义：当季作物可以吸收利用的N。 形态： （1）无机N：NH4 + ，NO3 -，NO2 - （液） 交换态NH4+ 非交换态NH4+ （2）易水解的有机态N（易矿化N）： 一般为全N的1-3%（一年），与其形态和存 在状态有关
测定方法评述 1、初始(起始)无机N(施肥前测定) 水田—NH4(不测NO3,无) 旱田NO3和NH4 Nmin的测定(士壤剖面(根层)残余无机N)? (根系深度,NO3的移动性) 2、易水解性N(潜在有效N、易矿化N)
测定方法评述 1、初始（起始）无机N（施肥前测定） 水田—NH4 +（不测NO3 -，无） 旱田—NO3 -和NH4 + Nmin的测定（土壤剖面(根层)残余无机N）？ (根系深度，NO3 -的移动性) 2、易水解性N（潜在有效N、易矿化N）
培养法测定土壤可矿化N 好气培养法: 1、基本原理: 将土壤置于培养箱中,在好气条件下培养一定 时间,利用土壤中的微生物将土壤中的易水解 的有机N矿化成无机N,然后测定培养前后释放 出来的无机N(NHN,NO3N)。(扣除原有 的无机N或培养前淋洗除去)
培养法测定土壤可矿化N 一、好气培养法： 1、 基本原理： 将土壤置于培养箱中，在好气条件下培养一定 时间，利用土壤中的微生物将土壤中的易水解 的有机N矿化成无机N，然后测定培养前后释放 出来的无机N（NH4 -N，NO3 -N）。（扣除原有 的无机N或培养前淋洗除去）
2.培养条件: (1)温度:25-35°C(25,30,35°C) (2)水分(通气性):50-60%(最大持水量) 为保持通气性,土样常与砂粒(或蛭石) 混合后培养。 (3)时间:2-4周(2,3或4周)
2. 培养条件： （1）温度：25-35C （25，30，35C） （2）水分（通气性）：50-60%（最大持水量） 为保持通气性，土样常与砂粒（或蛭石） 混合后培养。 （3）时间：2-4周（2，3或4周）
3.优缺点 (1)测定原理有理论依据(与田间矿化相似) 优」(2)与植物吸N量相关性高,常作为其他方法 点 的参比 (3)与盆栽法相比,时间较短 (1)与化学法相比,时间长 缺(2)条件要求严格,尤其水分不易掌握 (3)培养时间短结果不可靠,培养时间长则易 生成有害物质,抑制进一步的硝化作用。 所以,有一种培养法是用0.01 molL-ICacl2 淋洗生成的NO3,再继续培养
3. 优缺点： （1）测定原理有理论依据（与田间矿化相似） （2）与植物吸N量相关性高，常作为其他方法 的参比 （3）与盆栽法相比，时间较短 （1）与化学法相比，时间长 （2）条件要求严格，尤其水分不易掌握 （3）培养时间短结果不可靠，培养时间长则易 生成有害物质，抑制进一步的硝化作用。 所以，有一种培养法是用0.01mol L-1CaCl2 淋洗生成的NO3 -，再继续培养。 优 点 缺 点