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面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第15章 习题
文档格式:PPT 文档大小:108KB 文档页数:11
1 光电效应和康普顿效应都是光子和 物质原子中的电子相互作用过程,其区别 何在?在下面几种理解中,正确的是( )
浙江大学:《普通化学 General Chemistry》课程教学资源(PPT课件)第五章 物质结构基础
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:104
5.1 原子结构的近代概念 5.2 多电子原子的电子分布方式和周期系 5.3 化学键与分子间相互作用力 5.4 晶体结构
石河子大学:《有机化学》课程电子教案课件(药学类专业)第3章 立体化学基础
文档格式:PDF 文档大小:967.35KB 文档页数:85
第一节 物质的旋光性 第二节 对映异构现象与分子结构的关系 第三节 含一个手性碳原子化合物的对映异构 第四节 含二个手性碳原子化合物的对映异构 第五节 构型的R、S命名规则 第六节 环状化合物的立体异构 第七节 不含手性碳原子化合物的对映异构 第八节 外消旋体的拆分 第九节 亲电加成反应的立体化学
武汉理工大学:《材料物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 导电物理 5.5 超导物理 5.5.4 两类超导体 5.5.6 超导现象的物理本质 5.5.5 同位素效应和电子—声子相互作用
文档格式:PPT 文档大小:110.01KB 文档页数:25
5.5.4两类超导体 5.5.6超导现象的物理本质 5.5.5同位素效应和电子—声子相互作用
《固体物理 Solid State Physics》课程讲义:第三章 金属自由电子理论 Free Electronic Theory of Metals
文档格式:PDF 文档大小:245.17KB 文档页数:30
经典电子理论及其局限性 量子自由电子理论 态密度及费米面 金属的接触势差 电子比热 一、基本内容 二、学习要点 掌握量子理论的提出过程 掌握态密度的求法 熟练掌握费米面的概念
《激光技术》教学资源(书籍文献)激光技术PDF电子书(共五部分二十七章)
文档格式:PDF 文档大小:11.93MB 文档页数:725
第一章激光概述 为使读者对激光及其应用有一正确概念,首先概括地介绍一些有关的基本事项。 1-1激光束的特征 一、普通光源的光 来自某光源的光是从构成该光源的为数极多的原子或分子发射的光波合成的。各个原子从能量较高状态即激发态跃迁到能量较低的状态时,将能量差以光的形式放出来(图1.1)
中南民族大学:《数字电路》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 门电路
文档格式:PDF 文档大小:3.38MB 文档页数:102
第三章门电路 3.1概述 3.2半导体二极管门电路 3.3CMOS门电路 3.3.2CMOS反相器的电路结构和工作原理 3.3.5其他类型的CMOS门电路 3.5TTL门电路 3.5.2TTL反相器的电路结构和工作原理 3.5.5其他类型的TTL门电路
西安电子科技大学:《微波技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 传输线矩阵解
文档格式:PPT 文档大小:501.5KB 文档页数:34
上一讲我们对于全驻波传输线和行驻波传输线引进 了标准状态和等效长度 的概念。在全驻波传输线中, 把短路工作状态作为标准状态;完全类似,在行驻波 状?态中,则把小负载电阻 < 作为标准状态,其 它状态只是在标准状态?上加一个等效长度 (Note: 可正可负)。当正式写电压、电流场沿线分?布时还 需考虑一附加相位。 这种阻抗面移动的思想对于微波工程中的其它问题 也有很大的启发
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(课程实验教学大纲Ⅰ)
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:3
脉冲与数字电路实验的目的是:培养学生掌握脉冲与数字电路的实验技能,掌握集成 电路的使用规则和实验电路的布线方法。要求学生在实验原理指导下,熟悉和掌握常用 中、大规模集成电路的功能和在实际中应用的方法,具备基本电路的设计能力
四川邮电职业技术学院:《移动通信技术》课程教学资源(PPT课件)第三讲 移动通信的基本技术(一)习题及答案
文档格式:PPT 文档大小:425.5KB 文档页数:6
一、什么是多径效应? 移动通信电波传播最具特色的现象是多径 衰落,或称多径效应。无线电波在传输过程中会 受到地形、地物的影响而产生反射、绕射、散射 等,从而使电波沿着各种不同的路径传播,这称 为多径传播。由于多径传播使得部分电波不能到 达接收端,而接收端接收到的信号也是在幅度、 相位、频率和到达时间上都不尽相同的多条路径 上信号的合成信号,因而会产生信号的频率选择 性衰落和时延扩展等现象,这些被称为多径衰落 或多径效应
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