《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》：二语习得复杂性研究——复杂系统理论视角（骆凤娟、莫海文）

《科学技术哲学研究》：中国传统建筑的经验理性分析（王金平、郭贵春）

一、课程性质 二、教学目的 三、教学内容

一、什么是伦理学 二、伦理学的基本问题 三、规范伦理学的基本类型 四、学习伦理学的方法和意义

第一节道德的起源 第二节道德的本质 第三节道德的社会作用

1.了解中国伦理思想的演变过程。 2.了解西方伦理思想的演变过程。 3.掌握中国传统伦理思想的主要特点

第一节社会公德 第二节职业伦理 第三节爱情、婚姻和家庭伦理

第一节善与恶 第二节良心 第三节正义

高考政治——哲学生活选择题辨析填空

目的要求:通过教学使学生明确人类进步的必然性、标志、内容及其曲折性和辩证性,进一步坚定共产主 义信念,更加自觉地投入到有中国特色的社会主义建设实践中去