点击切换搜索课件文库搜索结果(2016)
文档格式:PPT 文档大小:988.5KB 文档页数:41
一、抗生素是微生物(细菌、放线菌、真菌等)的次级代谢产物,或化学合成的相同结构或结构修饰物,在低微浓度下对各种病原性微生物或肿瘤细胞有选择性杀灭、抑制作用。 二、共生拮抗 ——自然现象,进化产物
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:2
一填空(共15分,每格0.5分) 1.微生物通过HMP途径,把葡萄糖降解成丙酮酸可以产生合成a和b的前体及用于生 物合成的还原剂c 2.芽孢是某些细菌在生活史的一定阶段形成的没有a活性的休眠体,对b,c和d 具有抗性。 3.霉菌的繁殖方式有两种,即为a和b,而细菌则以c为主要方式。 4.消毒和灭菌的区别在于前者是杀死或除去a,而后者则指杀死b
文档格式:PPT 文档大小:304.5KB 文档页数:31
微生物的遗传及物质基础 微生物的变异及应用
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:2
一填空(共15分,每格0.5分) 1.微生物通过HMP途径,把葡萄糖降解成丙酮酸可以产生合成a和b的前体及用于生物合成的还原剂c 2.芽孢是某些细菌在生活史的一定阶段形成的没有a活性的休眠体,对b,c和d具有抗性。 3.霉菌的繁殖方式有两种,即为a和b,而细菌则以c为主要方式。 4.消毒和灭菌的区别在于前者是杀死或除去a,而后者则指杀死b
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:3
天津大学1999硕士入学微生物学试题 一.填空和多项选择填空题:(每题5分,共30分) 1.在原核微生物中虽然有性繁殖方式,但仍可通过不同方式在细胞水平上实现基因重组。由部分缺陷型噬茵体参与实现的基因重组方式称为大肠杆菌可以通过接合实现基因重组,可选用大肠杆菌的或菌株做供体茵,菌株做受体菌:如果要在不同种属的原核细胞之间实现基因重组,则应该采用或方式进行基因重组
文档格式:PPT 文档大小:930.5KB 文档页数:50
第一节 微生物的六种营养要素 • 一、碳源(carbon source) • 二、氮源(nitrogen source) • 三、能源(energy source) • 四、生长因子(growth factor) • 五、无机元素(mineral salts) • 六、水分(moisture) 第二节 微生物的营养类型 第三节 营养物质进入细胞的方式 单纯扩散 (simple diffusion) 促进扩散 (facilitated diffusion) 主动运输 (active transport) 基团移位 (group translocation) 第四节 培养基(media)
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:85
一、 微生物细胞的化学组成 (一)化学元素(chemical element): 大量元素(macroelement):碳、氢、氧、氮、 磷、硫、钾、镁、钙、铁(其中前六种占细菌细胞 干重的97%)。 微量元素(trace element): 锌、锰、钠、氯、钼、硒、 钴、铜、钨、镍 、硼
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:1
复旦大学1999硕士研究生入学微生物学试题 一、名词解释(30分) 1. Koch's postulates 2. negative stains 3. RC(respiratory chain) 4. stationary phase 5. semi-synthetic antibiotics
文档格式:PDF 文档大小:61.68KB 文档页数:2
复旦大学99年微生物学试题 1.名词解释(30分) ( 1) Koch's postulates ( 2) negative stains ( 3) RC(respiratory chain) ( 4) stationary phase (5) semi-synthetic antibiotics (6) cxtrcmophiles( extremc-microorganisms)
文档格式:PDF 文档大小:61.68KB 文档页数:2
复旦大学99年微生物学试题 1.名词解释(30分) ( 1) Koch's postulates ( 2) negative stains ( 3) RC(respiratory chain) ( 4) stationary phase ( 5) semi-synthetic antibiotics ( 6) cxtrcmophiles( extremc-microorganisms) ( 7) heteroiactic fermeniation ( 8)biomass ( 9)McAb(monoclonal antibody)
首页上页4546474849505152下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 2016 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有