影响练习成绩的其他心理因素 对活动的态度(积极、喜欢)、 自信心(对自己有信心)、 练习时的情绪状态(中等程度的焦虑)。 心境(积极、欢快)。 意志品质《顽强、有毅力。 社会因素(社会助长、社会干扰、社会 惰化)

1、中枢神经系统的构造与功能。 2、怎样建立条件反射。 3、如何理解巴甫洛夫的高级神经活动学说。 4、神经的兴奋如何传递

一、神经活动的反射性质 (一)、反射的概念: 反射是动物有机体借助中枢神经系统实现的、对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应

第一节感觉的一般概念 第二节视觉 第三节听觉 第四节其他感觉

换能作用 当光线作用于视觉感受器时,棒体细胞与 锥体细胞中的某些化学物质的分子结构发生变 化。它所释放的化学能量,能激发感受细胞发 放神经冲动,这就是视觉感受器的换能作用。 对视觉器官来说,具有换能作用的物质叫视觉 色素

第三节听觉 一、听觉的刺激 二、听觉的生理机制 三、听觉的基本现象 教学目标:要求掌握听觉的适宜刺激、听觉中的基本现象,了解听觉的生理机制。重点与难点:重点是听觉的基本现象,难点为听觉的一些理论

在知觉活动中,整体与部分的关系是辩证的 互相依存的。 人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合 成整体的能力。 例如:图4-3中的点子图。在这里,我们的知 觉系统把视野中的个别成分综合成一个有组织的整

一、时间知觉 二、运动知觉 本节教学目标:要求掌握时间知觉、运动知觉的概念,运动知觉的形式;了解影响时间知觉的各种因素。 重点和难点:重点为时间知觉和运动知觉的概念,运动知觉的形式

上述四个阶段大约持续体小时 到90分钟,之后进入此阶段,4波 消失出现高频、低幅的脑电波,与个体清醒状态的 脑电活动很相似,睡眠者的眼球开始快速上下左右移 动,且常伴随着梦境

一、注意的基本概念 二、不随意注意、随意注意和随意后注意 三、选择性注意、持续性注意与分配性注意