7.1促销及其组合策略 7.2广告 7.3营业推广 7.4公共关系 7.5人员推销

优点: 1、弹性大,被试不受限制,可以任意作出反应。 2、材料仅为图片,因此可以对没有阅读能力的被试进行施测

一、学习的联结理论 二、学习的认知理论

在已经有的条件反射的基础上,把条件刺 激作为无条件刺激,使它与另一个中型刺激相 伴随出现,建立起一种新的条件反射,就叫做 二级条件反射。 如:当狗学会了每当出现铃声,就分泌唾 液的条件反射后,将灯光与铃声反复伴随出现, 经过学习,狗见到光也会分泌唾液

影响练习成绩的其他心理因素 对活动的态度(积极、喜欢)、 自信心(对自己有信心)、 练习时的情绪状态(中等程度的焦虑)。 心境(积极、欢快)。 意志品质《顽强、有毅力。 社会因素(社会助长、社会干扰、社会 惰化)

1、中枢神经系统的构造与功能。 2、怎样建立条件反射。 3、如何理解巴甫洛夫的高级神经活动学说。 4、神经的兴奋如何传递

一、神经活动的反射性质 (一)、反射的概念: 反射是动物有机体借助中枢神经系统实现的、对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应

第一节感觉的一般概念 第二节视觉 第三节听觉 第四节其他感觉

换能作用 当光线作用于视觉感受器时,棒体细胞与 锥体细胞中的某些化学物质的分子结构发生变 化。它所释放的化学能量,能激发感受细胞发 放神经冲动,这就是视觉感受器的换能作用。 对视觉器官来说,具有换能作用的物质叫视觉 色素

第三节听觉 一、听觉的刺激 二、听觉的生理机制 三、听觉的基本现象 教学目标:要求掌握听觉的适宜刺激、听觉中的基本现象,了解听觉的生理机制。重点与难点:重点是听觉的基本现象,难点为听觉的一些理论