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武汉大学:《管理学》第七章 组织变革和创新
文档格式:PPT 文档大小:209.5KB 文档页数:47
一、组织的变革 1推动组织变革的力量 2变革的阻力与变革的过程 3。变革的管理 二、组织的创新 1。扁平化
南京农业大学:《动物生物化学》实验教学课件(讲稿)实验六 分子筛凝胶过滤分离血红蛋白和核黄素
文档格式:PDF 文档大小:2.55MB 文档页数:22
南京农业大学:《动物生物化学》实验教学课件(讲稿)实验六 分子筛凝胶过滤分离血红蛋白和核黄素
武汉大学:《管理学》第九章 激励
文档格式:PPT 文档大小:128.5KB 文档页数:44
管理中的领导职能是通过对人的激 励实现的。激励(Motivation)是指 激发人的内在需要和行为动机,鼓 励和帮助人们为实现目标积极努力 的过程
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:178KB 文档页数:13
心理学:是研究人的心理现象的科学。 心理过程:包括认识过程、情感过程和意志过程。 心理:是人脑对客观现实的能动的反映。 反射:是有机体借助于神经系统对内外刺激所作的有规律的反应
《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)自动并列_频差调节的方法_发电厂同期并网调试过程中应注意的问题
文档格式:PDF 文档大小:647.94KB 文档页数:2
《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)自动并列_频差调节的方法_发电厂同期并网调试过程中应注意的问题
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:178KB 文档页数:13
心理学:是研究人的心理现象的科学。 心理过程:包括认识过程、情感过程和意志过程。 心理:是人脑对客观现实的能动的反映。 反射:是有机体借助于神经系统对内外刺激所作的有规律的反应
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:178KB 文档页数:13
心理学:是研究人的心理现象的科学。 心理过程:包括认识过程、情感过程和意志过程。 心理:是人脑对客观现实的能动的反映
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:178KB 文档页数:13
心理学:是研究人的心理现象的科学 心理过程:包括认识过程、情感过程和意志过程。 心理:是人脑对客观现实的能动的反映 反射:是有机体借助于神经系统对内外刺激所作的有规律的反应
《组织行为学》课程教学资源(PPT讲稿)第二部分 组织中的个人 第四章 激励的理论与实践
文档格式:PPT 文档大小:374KB 文档页数:59
第一节 动机模型 第二节 内容型激励理论 第三节 过程型激励理论
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:178KB 文档页数:13
心理学:是研究人的心理现象的科学。 心理过程:包括认识过程、情感过程和意志过程。 心理:是人脑对客观现实的能动的反映。 反射:是有机体借助于神经系统对内外刺激所作的有规律的反应。 观察法:是指在日常生活条件下,研究者通过观察在自然情境中被研究者的外部表现以 判断其心理活动的一种方法。 实验法:是创设一定条件从而引起某种心理现象以进行研究的方法
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