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《土壤学》课程教学资源(参考资料)施氮对高产小麦群体动态、产量和土壤氮素变化的影响
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《土壤学》课程教学资源(参考资料)土壤氮素矿化研究进展
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实验一土壤中产醋酸菌种的分离筛选 一.实验目的: 品1.根据一定的生产目的如抗生素或酶类的生产,建立不同的筛选模型,并从特定的样 如土壤中筛选出高产适宜的菌株。 2.加深对发酵工程上游技术中菌种选育的认识:学会常规选种和育种的方法,树立科 学认真仔细的态度,培养科研协作精神
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一、土粒与粒级 土粒 粒径当量粒径(有效粒径) 斯托克斯(Stockes.law)定律
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一、解释题(每小题2分,共20分) 1、生态幅2、寒潮3、4、土壤容重5、土壤速效钾6、复混肥料7、种群
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第一节 植物的钾素营养 第二节 土壤中钾的形态和转化 第三节 钾肥的种类、性质及施用 第四节 钾肥的合理施用
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石河子大学:《土壤学》课程教学资源(作业习题)土壤农业化学习题集(共十一章,无答案)
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石河子大学:《土壤学》课程教学资源(教学大纲)土壤学教学大纲(2017)
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:6
石河子大学:《土壤学》课程教学资源(教学大纲)土壤学教学大纲 Soil Science(2010)
文档格式:PDF 文档大小:404.4KB 文档页数:4
石河子大学:《土壤学》课程教学资源(教学大纲)土壤学大纲 SOIL SCIENCE
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