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中国地质大学(武汉):《数字逻辑实验》课程教学资源(实验内容)实验十一 四路优先判决电路(设计性)
文档格式:PDF 文档大小:236.27KB 文档页数:2
中国地质大学(武汉):《数字逻辑实验》课程教学资源(实验内容)实验十一 四路优先判决电路(设计性)
《电工电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11章 时序逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:1.68MB 文档页数:83
11.1 双稳态触发器 11.2 寄存器 11.3 计数器 11.4 555定时器 11.6 数模和模数转换
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源_第五章习题
文档格式:PDF 文档大小:29.82KB 文档页数:3
5.1 分析图题 5.1 所示时序电路的逻辑功能,假设电路初态为 000,如果在 CP 的 前六个脉冲内,D 端依次输入数据 1, 0, 1, 0, 0, 1,则电路输出在此六个脉冲 内是如何变化的?
《电工电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11章 数据的存储、采集与转换
文档格式:PPT 文档大小:732KB 文档页数:40
1、了解D/A、A/D转换的功能、类型和指标; 2、了解D/A、A/D转换常用芯片的使用方法。 *11.1半导体存储器 *11.2采样和保持电路 11.3 数模转换电路 11.4 模数转换电路
中南民族大学:《数字电子技术基础》(第四版)第四章 触发器(阎石)
文档格式:PPT 文档大小:730.5KB 文档页数:24
4-1 概述 4-3 触发器的逻辑功能及其描述方法 4-2 触发器的电路结构与动作特点
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 逻辑门电路(2.3)发射机耦合逻舞门
文档格式:PPT 文档大小:642KB 文档页数:10
用来实现基本逻辑关系的电子电路通称为逻辑门电路。 基本逻辑关系:与、或、非三种
《数字电子技术》课程教学资源:考试大纲
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:8
(一)课程性质与学习目的 《脉冲与数字电路》课程是髙等学校应用电子技术、机电技术与计算机应用技 术专业的重要技术基础课程,它是具有实践性强、工程性强的特点而且又能自成体 系的课程。 本课程的任务是使学生能对数字电子技术的基本原理、基本知识和基本技能有 全面认识,熟悉数字电路的工作原理、工作特性,掌握数字电路的逻辑分析和设计 方法,具备正确运用数字集成电路的能力,并为后续课程准备必要的基础知识
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(实验指导)数字电路实验讲义(共六个实验)
文档格式:DOC 文档大小:1.13MB 文档页数:16
实验一:集成逻辑门电路的测试与使用 实验二:组合逻辑电路的设计 实验三:时序逻辑电路的设计 实验四:脉冲信号的产生与变换 实验五:A/D 和 D/A 转换器及其应用 实验六:序列信号发生器的设计(设计性)
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源_第五章习题答案
文档格式:PDF 文档大小:59.53KB 文档页数:4
5.1 电路的输出在前六个脉冲内的变化如图 K5.1 所示
《电工技术》PPT教学课件(教案讲稿)第21 章门电路和组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:3.02MB 文档页数:141
21.1脉冲信号 21.2晶体管的开关作用 21.3分立元件门电路 21.4TTL门电路 21.5mo门电路 21.6逻辑代数 21.7组合逻辑电路的分析与综合 21.8加法器 21.9编码器 21.10译码器和数字显示 21.10数据分配器和数据选择器 21.12应用举例
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