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沙洲职业工学院:《工程材料及材料成型基础》课程教学资源(讲义)综合性训练指导
文档格式:DOC 文档大小:111.5KB 文档页数:15
综合性训练是指一种全方位提高学生素质的教学环节。通过综合性训练能够 把单纯的教学环节中获得的比较离散的、肤浅的知识加以整理和运用,从而培养 学生的分析能力、总体认识能力和应变思维能力
广东科技学院:机电工程学院智能制造工程专业各课程教学大纲汇编(2024版)
文档格式:PDF 文档大小:2.87MB 文档页数:507
第一部分 学科(专业类)教育课程 《工程制图 I》 《工程制图 II》 《智能制造工程专业导论》 《电工电子技术》 《工程力学》 《机械工程材料》 第二部分 专业教育课程 《机械设计基础》 《控制工程基础》 《电气控制与 PLC A》 《机械制造技术基础》 《智能检测与数据处理》 《智能控制技术》 《精密传动与智能设计》 《机器视觉技术》 《制造系统自动化技术》 《智能仪器设计基础》 《智能装备及智能产品》 《智能生产计划管理》 《智能工厂集成技术》 《工业互联网导论》 《云制造与工业大数据》 《单片机原理及应用 C》 《人工智能技术及应用》 《快速成型技术》 《文献检索与论文写作》 《智能制造工艺学》 《工业机器人技术基础》 《沟通与协调》 《先进制造技术》 《液压与气压传动》 《现代企业管理》 《Python 程序设计》 《智能制造工程专业英语》 《嵌入式原理与应用 B》 《MATLAB 基础与应用》 《现代设计方法》 《机电产品创新设计 B》 《柔性制造系统》 《制造系统状态监测与故障诊断技术》 第三部分 应用创新实践环节课程 《工程训练 A》 《零部件测绘实训》 《机械设计软件及应用》 《大学物理实验》 《机械设计基础课程设计》 《电气控制与 PLC 课程设计 A》 《电工电子基础实训》 《电工实习 A》 《智能制造系统建模与仿真综合设计》 《数字化工艺仿真》 《数字化工厂仿真》 《智能制造工程专业社会实践》 《智能制造工程专业毕业实习》 《智能制造工程专业毕业论文(设计)》
音乐艺术研究:《五线谱基础教程》教学材料(PDF电子版,共二十五讲,编著:黄红盈)
文档格式:PDF 文档大小:29.09MB 文档页数:138
识谱是每个学习音乐的人都必须掌握的基本技能之一,作为音乐的记录方法记谱 法较常用的主要有两种:五线谱记谱法和简谱记谱法。掌握和自如地应用这两种记谱方法, 是步入音乐圣殿漫漫历程中的第一步
北京大学:《微纳光学》课程教学课件(超材料光学讲稿)第一章 表面等离激元基础
文档格式:PDF 文档大小:3.57MB 文档页数:64
1.1 特鲁德模型(Drude model) 1.2 金属界面的表面等离激元 1.3 平面表面等离激元波导 1.4 Mie 理论 1.5 金属纳米球壳的Mie共振
《金属材料学》课程PPT教学课件讲稿(金属学基础)第四章 相图
文档格式:PPT 文档大小:9.9MB 文档页数:73
4.1 相、相平衡及相图制作 4.2 二元匀晶相图 4.3 二元共晶相图 4.4 二元包晶相图 4.5 其他二元相图 4.6 二元相图的分析方法 4.7 铸锭(件)的组织与偏析 4.8 相图的热力学解释 4.9 三元相图
第二炮兵工程学院:《大学化学(工程化学基础)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 元素周期律、金属材料
文档格式:PPT 文档大小:1.57MB 文档页数:48
一、核外电子的分布规律 (1) Pauli不相容原理在一个原子中,没有四个量子数完全相同的电子存在
广东交通职业技术学院:《道路建筑材料》讲义
文档格式:PPT 文档大小:3.38MB 文档页数:281
本课程是路桥专业的一门重要的专业基础课,是一门考试课程,本学期 要求学习完教材内容,能熟练掌握课堂理论教学内容及试验课的实践内 容
河南科技大学:《金属材料成形基础》课程教学资源(授课教案)第三篇 金属塑性成形(压力加工)
文档格式:DOC 文档大小:700.5KB 文档页数:14
本篇主要介绍了压力加工的基本原理、各种压力加工方法及压力加工先进 工艺; 学完本篇要求学生了解并掌握压力加工的基本原理、各种压力加工方法、 零件的结构工艺性和锻件及冲压件工艺设计
《牙体牙髓病学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 龋病治疗
文档格式:PPT 文档大小:50.47MB 文档页数:330
1 非手术治疗 2 牙体修复治疗的生物学基础 3 牙体修复与材料选择的原则 4 窝洞的分类与结构 5 深龋的治疗 6 根面龋的治疗
沙洲职业工学院:《工程材料及材料成型基础》课程教学资源(讲义)实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:1.41MB 文档页数:14
制定本守则,旨在使学生注意爱护实验设备、掌握正确的实验方法和认真进行实验操作,保证实验质量。 1、实验前按实验指导书有关内容进行预习,了解本轮各个实验的目的、步骤及注意事项
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