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《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学扩展阅读文献:古代有关语言起源的实验——西方语言学史拾遗
文档格式:PDF 文档大小:390.9KB 文档页数:4
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学扩展阅读文献:古代有关语言起源的实验——西方语言学史拾遗
西南交通大学:《经济定量分析与预测》讲义
文档格式:PPT 文档大小:382.5KB 文档页数:78
对经济定量分析的基本概念有初步的了解。 对现实的经济定量分析中最主要的方法一 一经典计量经济模型的经济理论基础和数 理统计基础有比较系统的认识。 对计量经济模型的基本流程有系统的认识。 对实际建模中常用的软件——TSP软件包有 初步的掌握
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学扩展阅读文献:Comment on “Phonemic Diversity Supports a Serial Founder Effect Model of Language Expansion from Africa”
文档格式:PDF 文档大小:1MB 文档页数:2
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学扩展阅读文献:Comment on “Phonemic Diversity Supports a Serial Founder Effect Model of Language Expansion from Africa
《汉语与认知》课程教学资源(认知语言学)阅读文献:艾伦·查尔默斯《科学究竟是什么》
文档格式:PDF 文档大小:450.55KB 文档页数:165
第一章 归纳主义:科学是从经验事实推导出来的知识 第二章 归纳问题 第三章 观察依赖于理论 第四章 介绍证伪主义 第五章 精致的证伪主义,新颖的预见和科学的成长 第六章 证伪主义的局限性 第七章 作为结构的理论:1.研究纲领 第八章 作为结构的理论:2.库恩的规范 第九章 科学:没有主体的过程牋 第十章 真理、实在论和工具主义 第十一章 激进工具主义或多元实在论 第十二章 两类激进的批评—唯物主义和认识论的无政府状态
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)基于认知语言学理论上的英语词汇教学(重庆邮电学院学报:刘世英、曹华)
文档格式:PDF 文档大小:59.36KB 文档页数:2
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)基于认知语言学理论上的英语词汇教学(重庆邮电学院学报:刘世英、曹华)
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学(啸的起源——兼论语言的起源)
文档格式:PDF 文档大小:423.73KB 文档页数:8
人类的啸与动物的天籁近似,人类在前语言时期用啸进行交流,利用啸的生物语言特性狩猎,在啸的发生发展中蕴涵着丰富的文化人类学内容
西南交通大学:《宏观经济学》第五章 扩大的凯恩斯宏观经济模型
文档格式:PPT 文档大小:302KB 文档页数:53
扩大的凯恩斯宏观经济模型 Keynes之前的古典学派认为,投资、储 蓄均与利率有关,投资是利率的减函数 储蓄是利率的增函数,利率上升 投 资减少,储蓄增加,当I=S时均衡的利率 水平得以确定。 Keynes认为利率本质上只与货币市场有 关,不是由储蓄和投资决定的,而是由 货币供给和货币需求决定
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学(语言起源新论——语言的起源与语义的心理构成)
文档格式:PDF 文档大小:125.49KB 文档页数:4
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学(语言起源新论——语言的起源与语义的心理构成)
《外语教学与研究(外国语文双月刊)》:语言的体验性——从体验哲学和认知语言学看语言体验观(四川外语学院:王寅)
文档格式:PDF 文档大小:395.79KB 文档页数:7
笔者根据 Lakoff 和 Johnson 倡导的体验哲学和认知语言学的基本原则 ,提出了语言的体验观 ,这是对语言众多性质的一个补充。语言体验观与国外很多学者的基本观点相符 ,为解释语言来源于实践进一步提供了证据 ,是对语言天赋说、自治观的一个反驳。本文主要讨论国外知名学者有关语言体验性的观点 ,以及概念化和词汇化的体验性
浙江大学:《电子商务安全》课程PPT教学课件_第五章 密钥管理与数字证书
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:50
5.1密钥的结构与分配 5.2第三方密钥托管协议 5.3公钥基础设施与认证链 5.4安全认证机构与系统介绍
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