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清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)生理学(血液)2/2
文档格式:PPT 文档大小:56KB 文档页数:31
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)生理学(血液)2/2
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(讲义)神经细胞的电信号系统(神经、感觉器官)
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:26
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(讲义)神经细胞的电信号系统(神经、感觉器官)
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)感觉器官
文档格式:PPT 文档大小:1.26MB 文档页数:9
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)感觉器官
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)循环系统——血液循环(心血管活动的调节)Regulation of cardiac activity
文档格式:PPT 文档大小:229.5KB 文档页数:35
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)循环系统——血液循环(心血管活动的调节)Regulation of cardiac activity
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(讲义)生理名词概念
文档格式:DOC 文档大小:108.5KB 文档页数:7
1.内环境:直接与细胞进行物质交换的细胞外液,处于动态平衡。 2.负反馈:反馈信息为负。在一个闭环系统中,控制部分活动受受控部分反馈信号(S)的影响而变化,若S5为负,则为负反馈。其作用是输出变量受到扰动时系统能及时反应,调整偏差信息(S),以使输出稳定在参考点(S)
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(讲义)复习题
文档格式:DOC 文档大小:243.5KB 文档页数:7
一、单项选择 例体液调节的特点是(C) A.迅速B准确C.持久D短暂 1.迷走神经传出纤维的冲动可看作是(C) A.控制系统B.受控系统C.控制信息D.反馈信息 2.下列生理过程中,属于负反馈调节的是(B) A.排尿反射B.减压反射C.排便反射D.血液凝固 3.关于易化扩散的叙述错误的是(A) A通道蛋白质对被转运的物质没有特异性 B.以通道为中介的易化扩散如K+由高浓度一侧向低浓度一侧的扩散 C.以载体为中介的易化扩散,如葡萄糖入膜过程 D.以载体为中介的易化扩散其特点是具有饱和现象
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 内分泌(11.4)第六节 肾上腺 第七节 胰岛 第八节 松果体及其他
文档格式:PPT 文档大小:105KB 文档页数:43
第六节 肾上腺 第七节 胰岛 第八节 松果体及其他
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 内分泌(11.2)第二节 下丘脑的内分泌功能 第三节 垂体(hypophysis)
文档格式:PPT 文档大小:100KB 文档页数:51
第二节下丘脑的内分泌功能 医学全在线www.med126.com 丘脑( thalamus)及丘脑下部( hypothalamus间脑( diencephalon)位于中脑( mesencephalon)的前上方,大部分被大脑( cerebrum)遮盖。间脑中间有一矢状的裂隙,为第三脑室。间脑分为丘脑、丘脑后部、丘脑下部。为卵园形灰质块
《细胞生物学》课程电子教案(PPT教学课件,完整讲稿,共十二章)
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:229
第一章 绪论 第二章 细胞基本知识概念 第三章 细胞生物学研究方法 第四章 细胞膜与细胞表面 第五章 物质的跨膜运动与信号传递 第六章 细胞质基质与细胞内膜系统 第七章 细胞的能量转换 第八章 细胞核与染色体 第九章 核糖体 第十章 细胞骨架 第十一章 细胞增殖及其调控 第十二章 细胞分化与基因表达调控 第十二章 细胞衰老与凋亡
中国科学院:《研究生考试试题集》教学资源(试卷习题)2001年研究生入学考试细胞生物学b
文档格式:DOC 文档大小:67KB 文档页数:2
中科院2001--A卷 一名词解释(2/20) 1.受体 2.细胞培养 3.信号转导 4.细胞学说 5.应力纤维 6.磷脂转换蛋白 7ES细胞8嵌 合体9交叉10 Hayflick界限 二是非题(1/20) 1亚显微结构就是超微结构() 2光学显微镜和电子显微镜的差别在于后者的放大倍数远远大于前者所以能看到更小的细胞结构() 3.细胞外基质的作用是为细胞提供支持的框架()
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