第7章高级汇编语言技术 1.教学目的:掌握高级汇编语言技术 2.教学要求: ①理解宏汇编的概念和作用。 ②掌握宏汇编的编程技术。 ③了解重复汇编概念和使用方法。 ④掌握条件汇编概念和使用方法。 3.教学重点: ①宏汇编的编程技术

第2章微型计算机结构 1.教学目的掌握INTEL80X86微处理器概况以及基于微处理器的计算机系统构 成,为汇编语言编程奠定基础。 2.教学要求: ①了 INTEL解80X86微处理器概况 2理解基于微处理器的计算机系统构成 ③熟练掌握汇编语言编程所需的CPU功能结构、微机存储器(MEM)组织和微机接口组织等基础知识

软件质量是被大多数程序员挂在嘴上而不是放在心上的东西！ 除了完全外行和真正的编程高手外，初读本书，你最先的感受将是惊慌：“哇！我 以前捏造的 C++/C 程序怎么会有那么多的毛病？” 别难过，作者只不过比你早几年、多几次惊慌而已。 请花一两个小时认真阅读这本百页经书，你将会获益匪浅，这是前面 N-1 个读者的 建议

第16单元多文档界面程序 本单元教学目标 介绍多文档界面(MDI)程序的构造和编程方法。 学习要求 理解多文档界面(MDI)程序的构造,掌握其编程方法。 授课内容 和框架窗口界面程序、单文档界面(SDI)程序和基于对话框的应用程序一样,多文档界面(MDI)程序也是基本的MFC应用程序结构

第8章并行接口与应用 8.1并行接口的基本概念 8.2可编程并行接口芯片8255A 8.3可编程并行接口芯片8155 8.4单片机与键盘和数码管显示器的接口电路

检 查 人：________________ 检查日期：1999 年_____月_____日 审查内容：____________________________________________________________________

1 逻辑类问题（A类）－指设计、编码中出现的计算正确性和一致性、程 序逻辑控制等方面出现的问题，在系统中起关键作用，将导致软件死机、功能正 常实现等严重问题； 接口类问题（B类）－指设计、编码中出现的函数和环境、其他函数、全 局/局部变量或数据变量之间的数据/控制传输不匹配的问题，在系统中起重要作 用，将导致模块间配合失效等严重问题；

华中科技大学：《机电传动》课程教学资源（PPT课件）第九章 可编程控制器原理及应用 9.5 可编程控制器的应用

7.1概述 7.2CPU与外设数据传送的方式 7.3可编程计数器/定时器8253

回顾 1、Java最新的事件处理方法是基于授权事件模型。 2、事件是描述事件源状态变化的对象。用户与GUI组件交互就会生成事件。 3、事件源是一个生成事件的对象。当这个对象的内部状态改变时,事件就会发生。 4、在发生事件时,事件源将调用监听器定义的相应方法