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浙江大学远程教育学院:《药物分析》课程教学资源(案例分析)药物的鉴别试验案例分析(三)
文档格式:PDF 文档大小:176.41KB 文档页数:1
浙江大学远程教育学院:《药物分析》课程教学资源(案例分析)药物的鉴别试验案例分析(三)
浙江大学远程教育学院:《药物分析》课程教学资源(案例分析)药物的鉴别试验案例分析(二)
文档格式:PDF 文档大小:156.43KB 文档页数:1
浙江大学远程教育学院:《药物分析》课程教学资源(案例分析)药物的鉴别试验案例分析(二)
浙江大学远程教育学院:《药物分析》课程教学资源(案例分析)药物的鉴别试验案例分析(一)
文档格式:PDF 文档大小:159.81KB 文档页数:1
浙江大学远程教育学院:《药物分析》课程教学资源(案例分析)药物的鉴别试验案例分析(一)
浙江大学远程教育学院:《药物分析》课程教学资源(案例分析)药物的含量测定案例分析
文档格式:PDF 文档大小:130.05KB 文档页数:3
浙江大学远程教育学院:《药物分析》课程教学资源(案例分析)药物的含量测定案例分析
深圳大学化学与化工学院:《有机化学 Organic Chemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 有机化合物的波谱分析
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:60
有机化合物的波谱分析——测定有机化合物结构的物理方法 红外光谱、核磁共振、紫外光谱、质谱 特点:用量少、速度快、准确率高 8.1. 红外光谱的表示方法 8.2. 红外光谱与分子结构的关系 8.3. 有机化合物的红外光谱 8.4 核磁共振的基本原理 8.5屏蔽效应和化学位移 8.6 自旋偶合和自旋裂分
深圳大学化学与化工学院:《有机化学 Organic Chemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 对映异构
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:55
立体化学主要研究分子的立体结构(三维空间结构)及其立体结构对其物理性质及化学性质的影响。 立体异构是指具有相同的分子式、相同的原子连接顺序,不同的空间排列方式引起的异构。 立体异构包括顺反异构、对映异构、构象异构。 本章主要讨论对映异构. 4.1 手性和对映体 4.2 物质的旋光性和比旋光度 4.3 含有一个手性碳原子的化合物的对映异构 4.4 构型的表示法,构型的确定和构型的标记 4.5 含有多个手性碳原子化合物的对映异构 4.6 环状化合物的立体异构 4.7 不含手性碳原子化合物的对映异构 4.8 有机反应中的对映异构现象 4.9 外消旋体的拆分——将外消旋体分离成旋光体
《SPSS分析统计》课程教学资源(讲义)第十章 多元线性回归与曲线拟合
文档格式:DOC 文档大小:157.5KB 文档页数:12
回归分析是处理两个及两个以上变量间线性依存关系的统计方法。在医学 领域中,此类问题很普遍,如人头发中某种金属元素的含量与血液中该元素的 含量有关系,人的体表面积与身高、体重有关系;等等。回归分析就是用于说 明这种依存变化的数学关系
《SPSS分析统计》课程教学资源(讲义)第十四章 活着Survival菜单详解(下)
文档格式:DOC 文档大小:316KB 文档页数:14
上面给大家介绍的是两种生存分析方法,但它们只能研究一至两个因素对生 存时间的影响,当对生存时间的影响因素有多个时,它们就无能为力了,下面 我给大家介绍 Cox Regression过程,这是一种专门用于生存时间的多变量分析 的统计方法
《SPSS分析统计》课程教学资源(讲义)第十一章 分类资料的回归分析
文档格式:DOC 文档大小:210.5KB 文档页数:14
在很久很久以前,地球上还是一个阴森恐怖的黑暗时代,大地上恐龙横行, 我们的老祖先一一类人猿惊恐的睁大了双眼,围坐在仅剩的火堆旁,担心着无 边的黑暗中不知何时会出现的妖魔鬼怪,没有电视可看,没有网可上 我是疯了,还是在说梦话?都不是,类人猿自然不会有机会和恐龙同时代
深圳大学生命科学学院:《细胞生物学 CELL BIOLOGY》课程教学资源(课件讲稿)第3章 细胞生物学研究方法
文档格式:PDF 文档大小:5.9MB 文档页数:60
教学要求:掌握光学显微镜、电子显微镜的观察方法,几种细胞组分的主要分析方法的原理及技术,了解细胞培养、细胞工程及显微操作技术的基本原理。 教学内容: 第一节 细胞形态结构的观察方法 一、 光学显微镜技术 二、 电子显微镜技术 三、 扫描隧道显微镜 第二节 细胞组分的分析方法 一、 用超速离心技术分离细胞器、生物大分子及其复合物 二、 细胞内核酸、蛋白质、酶、糖类与脂质等的显示方法(细胞化学) 三、 特异蛋白抗原的定位与定性(免疫组化) 四、 细胞内特异核酸序列的定位与定性 五、 利用放射性标记技术研究生物大分子在细胞内的合成动态 六、 定量细胞化学分析技术 第三节 细胞培养、细胞工程与显微镜操作技术 一、 细胞培养 二、 细胞工程
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