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《遗传学》课程教学教学课件(讲稿)第四章 连锁遗传分析
文档格式:PDF 文档大小:702.58KB 文档页数:64
第一节 性染色体与性别决定 第二节 性连锁遗传(伴性遗传) 第三节 遗传的染色体学说的直接证明 第四节 果蝇中的Y染色体及其性别决定 第五节 剂量补偿效应 第六节 连锁基因的交换与重组 第七节 真菌类的遗传分析-四分子分析 第八节 人类基因组的染色体作图
《管理学》课程教学资源(章节习题)第八章 组织设计
文档格式:DOC 文档大小:68KB 文档页数:10
第八章组织设计 一、名词解释 1.组织结构2.组织设计 二、单项选择题 1.下列不属于组织结构特性的是(), A.复杂性B.分权性C.规范性D.集权性 2.人类社会需要正式的组织机构主要是因为()。 A.便于发挥社会精英分子的才智B.社会在不断进步,不断变革 C.人们需要寻求最佳的组织结构D.人们需要有效协作以达成群体目标
湖南人文科技学院:《植物遗传学》课程思政教学资源(授课教案)性别决定和伴性遗传
文档格式:PDF 文档大小:333.12KB 文档页数:7
通过本章的学习,使学生掌握性别决定的类型,了解人类的性别畸形和基因与性别决定的关系;掌握动植物伴性遗传概念、特点
《面向对象程序设计》第五章 继承性和派生类(5.1)类层次、数据抽象和模块化
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:2
客观世界中的对象既具有共性,也具有个性。人类认识复杂世界的一件强有力的工具就 是抽象。通过抽象,获得了主要的、起控制作用的特征,而摒弃了次要的无足轻重的特性, 使得认识可以有效而完整地进行下去。通过抽象,人们发现某些事物的相似性远大于他们之 间的差异,因此这些事物可以归为一类
《毒理学 toxicology》课程教学资源(教材讲义)第五章 描述性动物毒性实验
文档格式:DOC 文档大小:149.5KB 文档页数:21
描述性动物毒性实验是指通过对环境有害因素特别是外源化学物的毒理学 基础研究,包括一定程序的实验动物选择、实验模型的制作、数量与剂量确 定、染毒方法及毒性指标等,观察动物机体所产生的总体毒性效应,通过不断 反复的资料积累作出毒理学评价并外推至人类,为防治暴露于环境有害因素的 有害作用提出综合性措施的过程
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》第十二章 病原性细菌(一)
文档格式:DOC 文档大小:74KB 文档页数:11
第一节球菌 种类:革兰阳性球菌葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌。 革兰阴性球菌ㄧ脑膜炎球菌、淋球菌。 化脓性球菌:对人类有致病作用的病原性球菌,因能引起化脓性炎症, 故又称化脓性球菌
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第十三章 地下水资源开发环境负效应及预防措施(13.5)地下水水质恶化的调查与防治
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:5
一、地下水水质恶化的概念及产生原因 (一)地下水水质恶化的概念 水质恶化是指由于人类活动的影响而使水的感观性、物理化学性质、化学成分、生物 组成以及底质状况等发生恶化的现象。可分为地表水水质恶化和地下水水质恶化。水质恶 化使水的使用价值降低,给水生生物和用水者造成危害,并加剧水资源短缺的矛盾。随着 人口的增长、社会经济的发展,水污染日益加重,成为当今最突出的环境问题之一
西安交通大学管理学院:《市场营销》课程教学资源(PPT课件)第15章 市场营销管理
文档格式:PPT 文档大小:184KB 文档页数:19
信息是事物运动状态以及运动方式的表象。 信息按照内容分为三类:信息、资料和知识。 信息对人类社会三大功能:中介、联结、放大功能 信息的一般特征:可扩散性、可共享性、可存储性、可扩 充性、可转换性
复旦大学:《理科学与生命科学》讲义
文档格式:PPT 文档大小:6.74MB 文档页数:59
科学、宗教与艺术 同源而殊途:同源于描述和解释自然、人类以 及人和自然的关系。 数学是自然科学的“画笔”:定量而不仅是定 性地掌握自然规律。 科学结论具有可以定量检验的预测能力。 “数学”和“定量”包括解析、数值、图形和 其它主要由现代计算机提供的模拟手段。 物理学已经成为鼎立于实验、理论和计算三大 支柱上的成熟的学科。生物是物生物学也会 受到物理学的启发
山西农业大学:《马克思主义哲学》课程教学资源(讲义)第二章 物质和实践
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:16
目的要求:使学员了解物质的根源性,把握意识的起源、本质和作用,以及意识对物质的反作用,掌握实 践是人和自然、自在世界和人类世界、客观世界和主观世界分化和统一的基础
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