一、学前儿童语言教育评价的作用和原则 二、学前儿童语言教育评价的内容和方法

一、学前儿童语言教育的目标 二、学前儿童语言教育的内容

山西师范大学：《心理与教育统计学》课程教学大纲（学前教育专业）

一、家庭教育指导的重要性 二、家庭教育指导的目的 三、家庭教育指导的任务 四、家庭教育指导的内容 五、家庭教育指导过程中应注意的问题

学前教育的规模和速度 学前教育政策和经费保障 学前教育管理工作情况 学前教育存在的主要问题和困难 学前教育规划目标 今后工作思路

一、学前儿童语言教育的一般概述 二、学前儿童语言教育的任务 三、学前儿童语言教育的研究价值和方法 四、学前儿童语言教育育研究的未来展望

2010年后学前教育政策文本的梳理分析我国学前教育发展的现状和特点 我国学前教育发展存在的问题及未来走向

国家开放大学：2007—2008学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童科学教育期末试题（7月）

国家开放大学：2007—2008学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童社会教育期末试题（7月）

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童语言教育期末试题（7月）