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《数值分析》课程教学资源(PPT课件)线性多步法
文档格式:PPT 文档大小:141KB 文档页数:19
(二)米尔尼(Miline)公式 取r=3,并令a=a1=a2=B1=0,由方程组可 解出a3=1,Bo=3,=48
《数学建模》算法全收录(算法大全):第29章 多元分析 multivariate analyses
文档格式:PDF 文档大小:575.8KB 文档页数:88
多元分析(multivariate analyses)是多变量的统计分析方法,是数理统计中应用广泛的一个重要分支,其内容庞杂,视角独特,方法多样,深受工程技术人员的青睐和广泛使用,并在使用中不断完善和创新。由于变量的相关性,不能简单地把每个变量的结果进行汇总,这是多变量统计分析的基本出发点。 §1 聚类分析 §2 聚类分析案例—我国各地区普通高等教育发展状况分析 §3 主成分分析 §4 主成分分析案例-我国各地区普通高等教育发展水平综合评价 §5 因子分析 §6 因子分析案例 §7 判别分析 §8 典型相关分析(Canonical correlation analysis)
武汉大学:《泛函分析》课程教学资源(教案讲义)第3讲 赋范空间的例
文档格式:PDF 文档大小:290.99KB 文档页数:9
通过实际例子认识多种形式的赋范空间,了解根据需要定义适当范数是现代数学中常用的和基本的方法
华中师范大学:《数学分析》课程PPT教学课件(讲稿)第八章(8.5.3)微分
文档格式:PPT 文档大小:44KB 文档页数:1
例3设xu-y=0, yuxv=1,求u,,u和 解将两个方程两边求微分得
《数值分析》课程教学资源(PPT讲稿)第九章 常微分方程数值解(3/3)
文档格式:PPT 文档大小:247.5KB 文档页数:4
9-5微分方程组与高阶方程*Systems of Differential Equations and Higher-Order Equations 一阶微分方程组
《数学分析》课程教学资源(讲义)第六章 微分学基本定理
文档格式:DOC 文档大小:229KB 文档页数:4
一、微分中值定理 1.证明:(1)方程x3-3x+c=0(c是常数)在区间[0,1]内不可能有两个不同的
华中师范大学:《数学分析》课程PPT教学课件(讲稿)第一章(1.1.3)sh(x+y)=sh x.ch+ sh的证明:
文档格式:PPT 文档大小:42.5KB 文档页数:1
sh(x+y)= sh xch y+ chxsh y的证明
电子科技大学应用数学学院:《数学建模》第三章 建模方法论(3-6)模型解的分析和检验(徐全智)
文档格式:PPT 文档大小:83.5KB 文档页数:10
1. 这个解说明了什么问题? 2. 是否达到了建模的目的? 3. 模型的适用范围怎样?
复旦大学:《数学分析》第五章 微分中值定理及其应用(5.5)应用举例习题
文档格式:PDF 文档大小:316.29KB 文档页数:19
1.求下列函数的极值点,并确定它们的单调区间 (1)y=2x3-3x2-12x+1
《数学分析》课程教学资源(试题集锦)第十八章 极值与条件极值
文档格式:DOC 文档大小:208KB 文档页数:3
1.下列函数的极大值点和极小值点: (1)f(x,y)=(x-y+1 (2)f(x,y)=3mxy-x-y(a>0) (3)f(x,y)=xy (a,b>0)
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