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对外经济贸易大学:《国际金融》课程教学资源(授课教案)第四章 国际贸易信贷
文档格式:PDF 文档大小:364.79KB 文档页数:100
第一节 贸易信贷概述 一、贸易信贷的概念与类型 二、贸易信贷的产生与发展 第二节 短期贸易信贷 一、国际贸易结算的基本方式 二、短期出口融资 三、短期进口融资 四、保理 第三节 中长期贸易信贷 一、出口信贷的概念和特点 二、出口信贷的基本形式 三、出口信贷的其他形式 四、出口信贷的君子协定 五、福费廷 第四节 我国的出口信贷 一、我国出口信贷体系 二、我国的出口信贷业务
《国际贸易实务》课程教学资源(PPT讲义教案,第二版)第十章 国际贸易方式
文档格式:PPT 文档大小:75.5KB 文档页数:24
主要讲述各种贸易方式的概 念、特点、以某种贸易方式成交而订立的协 议的主要内容及使用各种贸易方式应注意的 问题。 ◼ 第一节:经销 第二节:代理 ◼ 第三节:寄售 第四节:展卖 ◼ 第五节:招标、投标 第六节:拍卖 ◼ 第七节:对销贸易 第八节:加工贸易
东南大学:《服务贸易》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 通讯服务贸易
文档格式:PPT 文档大小:50.5KB 文档页数:4
13通讯服务贸易 13.1通讯服务贸易概述 13.1.1通讯服务贸易概念与特点 通讯服务贸易概念。 是指以通讯服务为交易对象的贸易活动,包括邮 政服务和电信服务两种方式。邮政服务最早只传 递信函,并为之建立网路。电信服务是指以光、 电为载体,将语言、文字、数据、图像等各种非 电信息转换成电信号,由电气手段将电信号自甲 地传送到乙地,然后再还原成原来的信息符号, 传递到接收人手里
对外经济贸易大学:《国际贸易 International Trade》课程授课教案(课件讲稿)第十一章 区域经济一体化和经济贸易集团
文档格式:PDF 文档大小:2.2MB 文档页数:60
第一节 区域经济一体化概述 • 一、区域经济一体化的含义 • 二、区域经济一体化的主要形式及其主要特征 第二节 区域经济一体化的发展 • 一、二战后经济贸易集团的发展历程及特点 • 二、一些主要的区域经济一体化组织 • 三、二战后区域经济一体化的特点 • 四、经济贸易集团形成与发展的主要原因 第三节 区域经济一体化理论 • 一、关税同盟理论 • 二、共同市场理论 • 三、区域货币一体化理论 • 四、发展中国家经济一体化理论简介 第四节 区域经济一体化对国际贸易的影响
东南大学:《服务贸易》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 国际服务贸易理论
文档格式:PPT 文档大小:101.5KB 文档页数:30
5国际服务贸易理论 5.1传统比较优势说适用性的争论否定观点(代表人物G菲科特克蒂) 1.国际服务贸易是提供劳动活动与货币的交换而不是物与货币的交换; 2.国际服务贸易中服务的生产和消费大多是同时发生的,提供的劳动活动一般不可储藏。 3.统计方式不同,国际服务贸易统计体现在国际收支平衡表中,而在海关进口中没有显示
南开大学:《国际经济学》第八章 贸易保护的依据
文档格式:PDF 文档大小:173.16KB 文档页数:15
既然自由贸易对各国来说都是一件好事,为什么还要限制贸易呢?历史上为贸易保护所 作的辩护从未停止过,不过绝大多数的辩护经不起严格的推敲,并不能为贸易保护提供充足 的理由,但也有少数的关于贸易保护的论据( argument)产生了很大影响,特别是得到一些 经济学家的认同
对外经济贸易大学:《中国对外贸易概论》课程教学资源(课件讲稿)第七章 对外贸易行政管理
文档格式:PDF 文档大小:346.13KB 文档页数:89
1、对外贸易行政管理对象和特点 2、对外贸易行政管理的必要性 3、对外贸易经营管理 4、货物进出口管理 5、货物进出口主要环节管理
《国际贸易》课程PPT:国际贸易课程的性质与设置的目的要求、各章教学大纲(共十五章)
文档格式:PPT 文档大小:166KB 文档页数:147
《国际贸易》课程是一门部分经济学科,其任务是在马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,分析、研究国际贸易的产生、发展和贸易利益,揭示其中的规律与特点,正确论述国际贸易的基本理论、基本政策和基本知识
《国际技术贸易》第九章 国际技术贸易合同价格
文档格式:PPT 文档大小:56KB 文档页数:22
9.1国际技术贸易价格概述 技术贸易价格的概念与特点 (1)技术贸易价格的概念 技术贸易价格是指技术受方为取得技术使用权所愿支付的、供方可以接受的使用费的货币表现
对外经济贸易大学:《中国对外贸易概论》课程教学资源(授课教案)第六章 对外贸易经济调控手段
文档格式:PDF 文档大小:101.88KB 文档页数:14
一、对外贸易经济调节手段的特点 二、运用经济手段调控对外贸易的必要性 三、对外贸易税收制度 四、汇率及汇率制度 五、进出口信贷制度
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