Every field of study has its own terminology Mathematics axioms integrals vector spaces Psychology

4.1 Thorndike’s Connectionism 4.1.1 Edward Lee Thorndike:1874-1949, American educational psychologist. 1891-1895,studied English literature in Wesleyan University. 1895-1897,studied psychology in Harvard Unviversity.(James) 1897-1898, studied in Columbia University, and got his PH.D.(Kattel)

第一节 社会化概述 第二节 社会化的途径 第三节 关于道德社会化的理论和研究

第一节 需要与动机概述 第二节 需要层次理论 第三节 成就动机 第四节 内部动机与外部动机

第一节 社会态度概述 第二节 态度的形成 第三节 态度改变的方法 第四节 态度的测量

第一节 人际关系概述 第二节 人际关系的建立与维持 第三节 竞争合作

第一节 团体与团体心理 第二节 团体规范与凝聚力 第三节 团体对个体的影响 第四节 团体领导者

复旦大学：《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源（健康心理学（Health Psychology）课程教学大纲

明确本学期的学习目标。了解变态心理学学科的历史与发展，心理障碍的分类及分类标准。了解心理障碍的生物-心理-社会模型，并从这三个角度概述与心理障碍相关的理论与重要流派

学习有关双相障碍的基础知识。了解双相障碍患者的特点以及流行病学情况。结合视频资料，对障碍的临床表现，诊断特征等进行深入的学习。重点讨论双相障碍的病因学模型，并从各个学科，学派的视角分析可行的治疗方案