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武汉大学医学院:《药理学 Pharmacology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第01章 药理学总论 General Principles(汪晖)
文档格式:PPT 文档大小:2.29MB 文档页数:9
第一章药理学总论 Chapter One General Principles 一、药理学的性质与任务 二、药物与药理学的发展史 三、新药开发与研究
广西大学:《动物繁殖学 Reproduction in animals》课程教学资源_理论课教学大纲(动物科学专业本科及相关专业本科使用)
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:3
动物繁殖学是大学动物科学专业本科生的一门必修专业基础课课程,其具备基础理论和应用 两方面的知识。理论方面主要阐述家畜生殖活动的一般现象和规律及各种属特征,应用方面是阐 述现代繁殖技术的理论基础、传授操作技术并训练学生的操作技能。此外,课程还包括阐述动物 繁殖力的概念和提高繁殖力的基本途径。因为动物繁殖是动物生产中的一个重要环节,而动物繁 殖学课程的设置,其主要任务培养学生掌握上述三个方面的知识,从而在今后的动物生产管理中 能够经济有效地获得优良动物个体,为生产服务
黑龙江八一农垦大学:《作物栽培学》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 大豆栽培
文档格式:PPT 文档大小:644.5KB 文档页数:133
第一节 概述 第二节 大豆形态解剖特征 第三节 大豆的生长发育及产量形成 第四节 大豆对环境条件的要求 第五节 大豆产量限制因素 第六节 大豆高产栽培技术 第七节 大豆三垄栽培技术 第八节 夏大豆的生育特点和栽培要点
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,实验指导书)基础实验一 常用电子仪器的使用
文档格式:PDF 文档大小:602.43KB 文档页数:5
1.学习电子电路实验中常用的电子仪器一示波器(DS5022M)、函数信号发生器(YB1600)、在流稳压电源、交流毫伏表(YB2172)、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。2.学会用常用电子仪器测量放大器的基本参数(输入电阻、输出电阻、放大倍数)。3.学会用示波器观察放大器的输入、输出波形,并分析失真情况
东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 动量守恒和能量守恒(3.8)能量守恒定律
文档格式:PPT 文档大小:239.5KB 文档页数:5
德国物理学家和生理学 家.于1874年发表了《论力 (现称能量)守恒》的演讲, 首先系统地以数学方式阐述 了自然界各种运动形式之间 都遵守能量守恒这条规 律.是能量守恒定律的创立 者之一.
厦门大学:《中国哲学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三编 隋唐五代的中国哲学(3.1)隋朝至初唐政治哲学的主要建树
文档格式:PPT 文档大小:259.5KB 文档页数:64
政治哲学就是从哲学理论的高度对其政治体制 以及治国方略进行论证的学说。就理论形态看,中 国历史上并没有独立的政治哲学,但在有关的著作 中却大量涉及这个学科的内容。从这个角度来观察 隋朝至初唐的文化,我们可以发现一部分有益的资 料。之所以把隋朝与初唐联系起来,是因为隋朝尽 管短促,但却在政治文化体制上为初唐的思想建设 奠定了基础。就政治哲学的建树而言,隋朝的许多 学者在研讨传统经学时往往花费诸多笔力以阐发自 己的见解
中南民族大学:《微生物学》第一讲 绪论
文档格式:PDF 文档大小:884.99KB 文档页数:42
一、微生物学的研究对象和任务 二、微生物在生物界中的地位 三、人类对微生物世界的认识史 四、微生物学的发展促进了人类的进步 五、微生物的五大共性
延安大学:《大学物理》课程教学资源_复习指南(各章知识网络图谱)
文档格式:PDF 文档大小:1.32MB 文档页数:17
第一章 质点的运动 第二章 牛顿运动定律 第三章 运动守恒定律 第四章 刚体的转动 第六章 气体动理论 第七章 热力学基础 第八章 真空中的静电场 第九章 导体和电介质中的静电场 第十章 恒定电流和真空中恒定磁场 第十一章 磁介质中的磁场 第十二章 电磁感应和电磁场 第十三章 振动学基础 第十四章 波动学基础 第十五章 光的干涉 第十六章 光的衍射 第十七章 光的偏振
中国地质大学:《人机工程学》课程教学资源(PPT课件)第二章 人体测量及其应用
文档格式:PPT 文档大小:1.12MB 文档页数:71
一、人机工程学 二、人体测量 三、人体尺寸 四、人体尺寸数据的应用 五、设施器物的人体尺寸适应性(高起专了解) 六、设计用人体模板(高起专了解) 七、中国地质大学安全工程系
黑龙江八一农垦大学:《微生物学》课程教学资源(PPT课件)绪论 Microbiology(主讲:崔战利、张鸿雁)
文档格式:PPT 文档大小:5.46MB 文档页数:69
一、微生物的概念、地位及微生物学的 研究对象、任务和分科 二、微生物的五大共性 三、人类对微生物世界的认识史 四、微生物学的战略地位
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