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湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(肺与大肠病辨证)(杨小桥)
文档格式:PPT 文档大小:291KB 文档页数:15
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(肺与大肠病辨证)(杨小桥)
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(心与小肠病辨证)(杨小桥)
文档格式:PPT 文档大小:348KB 文档页数:14
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(心与小肠病辨证)(杨小桥)
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第五章 八纲辨证(黄爱明)
文档格式:PPT 文档大小:417KB 文档页数:31
1、八纲的概念:指表、里、寒、热、虚、实、 阴、阳八个辨证的纲领。 2、八纲辨证的概念:是医生对四诊所收集的 病情资料;运用八纲进行分析综合,从而 辨别现阶段病变部位的浅深、疾病性质的 寒热、邪正斗争的盛衰和病证类别的阴阳, 以作为辨证纲领的方法
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第一章 望诊 - 第二、三、四节(局部望诊、望排出物、望小儿指纹)(顾红卫)
文档格式:PPT 文档大小:1.6MB 文档页数:27
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第一章 望诊 - 第二、三、四节(局部望诊、望排出物、望小儿指纹)(顾红卫)
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第一章 望诊 - 第五节 舌诊(顾红卫)
文档格式:PPT 文档大小:3.78MB 文档页数:90
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第一章 望诊 - 第五节 舌诊(顾红卫)
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第二章 闻诊(王艳)
文档格式:PPT 文档大小:332.5KB 文档页数:25
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第二章 闻诊(王艳)
福建中医药大学(福建中医学院):《心理咨询》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一单元 自我开放
文档格式:PPT 文档大小:46.5KB 文档页数:18
自我开放亦称自我暴露、自我 表露,是指咨询师提出自己的情感、 思想、经验与求助者共同分担
福建中医药大学(福建中医学院):《心理咨询》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七单元 表达技术
文档格式:PPT 文档大小:68.5KB 文档页数:8
(一)内容表达 内容表达常用于咨询师传递信息、提出建 议、提供忠告,给予保证、进行褒贬和反 馈等等。比如,咨询师说“我希望你认真 地思考一下刚才我的解释,如何你能那样 去做,我想会有效果的。
福建中医药大学(福建中医学院):《心理咨询》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二单元 面质技术
文档格式:PPT 文档大小:48.5KB 文档页数:13
又称对立(性)、对质、对峙、 对抗、正视现实等,是指咨询师指 出求助者身上存在的矛盾
福建中医药大学(福建中医学院):《心理咨询》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十单元 具体性技术
文档格式:PPT 文档大小:78.5KB 文档页数:10
心理咨询中,我们常会遇到一些求助者,他 们所叙述的思想、情感、事件是模糊、混乱、 矛盾、不合理的。这些模糊不清的东西常常 是引起他们困扰的重要原因。为此,咨询师需要使用具性技术。以“何 人、何时、何地、有何感觉、有何想法、发 生什么事,如何发生”等问题,协助求助者 更清楚、更具体地描述其问题
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