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攀枝花学院:《外科学》课程教学资源(学习指导书)外科手术基本技术操作指导(临床、护理医学类专业,共十六章)
文档格式:DOC 文档大小:1.05MB 文档页数:86
第一部分 外科手术基础 第一章 概述 第二章 外科手术操作的基本原则及技术操作要求 第三章 外科常用手术器械及使用方法 第四章 手术人员及病人的手术前准备 第五章 外科打结法、剪线和拆线 第六章 手术基本操作(组织切开、分离、止血、缝合) 第七章 显微外科基本操作技术 第二部分 动物手术 第八章 手术学常用实习动物(应用解剖、捕捉固定和麻醉) 第九章 狗后肢静脉切开置管术 第十章 动物清创缝合术 第十一章 离体猪肠端-端吻合术 第十二章 狗胃肠穿孔修补术 第十三章 狗小肠部分切除、肠端-端吻合术 第十四窜 狗盲肠(兔蚓突)切除术 第十五章 狗脾切除术 第十六章 狗胃大部切除术
《基础护理技术操作学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 静脉输液与输血
文档格式:PPT 文档大小:2.36MB 文档页数:83
掌握: 1、临床补液原则 2、静脉输液的方法、注意事项、输液故障的排除、输液速度与时间的计算 3、输液微粒污染、输液反应及防治 4、输血前的准备、输血反应与防治措施 熟悉: 1、常用溶液种类与作用 2、输液、输血的目的 3、血液的种类及其特点 了解:颈外静脉、锁骨下静脉穿刺插管法
信阳职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:90.5KB 文档页数:11
1.课程性质和任务 《护理学基础》是护理专业的一门主干课程,是临床各科护理的基础,是护士护理 病人必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。护生通过本课程的学习与训练,在“以 人为本”的护理理念指导下,应用护理理论、护理知识、护理技能及沟通交流技巧等, 满足病人的生理、心理和治疗的需要
复旦大学:《儿科护理学 Pediatric Nursing》课程教学资源(教学大纲)儿科护理学基础教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:348.21KB 文档页数:9
儿科护理学基础是护理专业学生的基础课程,通过本课程学习,使学生掌握临床儿科护理工作中最常用的基本理论、基本知识、基本技能,为后期护理专业课程的学习打下基础。本大纲将教材内容按照按识记、领会、简单应用、综合应用四个层次来规定各章的考核目标与考核要求,以使考生便于理解及掌握好该门课程的重要内容。在教学方法上,可采用讲授、示教、操练、讨论等不同的教学方法,以培养学生的思维能力
上海中医药大学:《护理学基础(基础护理学)》课程教学资源(PPT课件)肠道排泄的护理
文档格式:PPT 文档大小:662.5KB 文档页数:33
1.熟悉对粪便的评估 2.熟悉影响排便的因素。 3.掌握便秘、腹泻、排便失禁的临床表现及护理措施。 4.掌握维持正常排便功能的护理措施。 5.熟悉各种灌肠法的目的、操作要点。 6.掌握大量不保留灌肠法的操作。 7.熟悉简易通便法、肛管排气法的方法和要点
荆州职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(PPT课件)第六章 整体护理与护理程序(6-1)整体护理
文档格式:PPT 文档大小:118KB 文档页数:12
一 整体护理的概念 是以患者为中心,以现代护理观为指导,以 护理程序为基础框架,把护理程序系统化地用 于临床护理和护理管理中去的护理思想和护理 时间活动
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章 样本采集法(15.2)各种标本采集法
文档格式:PPS 文档大小:1.32MB 文档页数:29
一、血液是临床最常见的检验项目 二、它可以反映血液系统本身的病变 三、还可判断病人病情进展程度 四、为治疗疾病提供参考
《临床技能学》课程教学资源(心肺复苏术资料)2015年AHA(American Heart Association)心肺复苏及心血管急救指南更新(中文版)
文档格式:PDF 文档大小:6.44MB 文档页数:36
伦理学问题 急救系统和持续质量改进 成人基础生命支持和心肺复苏质量 :非专业施救者心肺复苏 成人基础生命支持和心肺复苏质量 :医护人员 BLS 心肺复苏的替代技术和辅助装置 成人高级心血管生命支持 心脏骤停后救治 急性冠脉综合征 特殊复苏环境 儿科基础生命支持和心肺复苏质量 儿童高级生命支持 新生儿复苏 培训 急救
上海中医药大学:《诊断学基础》课程教学资源(PPT课件)病历书写和诊断方法
文档格式:PPT 文档大小:768KB 文档页数:37
病历是临床医生根据问诊、体格检查、实验室和其他检查获得的资料经过归纳、分析、整理,按照规定的格式而写成的,关于病人发病情况,病情发展变化,转归和诊疗情况的系统记录
中国医科大学附属第一医院:生长发育与疾病(PPT讲稿)第一章 小儿生长发育及评价(孙桂莲)
文档格式:PPT 文档大小:2.28MB 文档页数:129
第一节 儿科学基础和临床特点 第二节 小儿年龄分期及各期保健原则 第三节 小儿体格生长及评价 第四节 各系统的生长发育 第五节 神经、心理发育 第六节 营养基础及婴儿喂养
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