《会计电算化》实验教学大纲 《金融投资技术分析》实验教学大纲 《数据库原理与应用》实验教学大纲 《电子商务》实验教学大纲 《应用统计学》实验课教学大纲 《管理信息系统》实验教学大纲 《计量经济学》实验教学大纲 《数据模型决策》实验教学大纲 《企业经营管理沙盘实习》教学大纲 《应用统计学》实验教学大纲 《现代商业银行实务模拟》实验教学大纲 《信贷业务及风险管理模拟》实验教学大纲

第六章外汇业务 学习目的: 1、掌握外汇市场的概念,熟悉外汇市场的构成; 3、熟悉外汇市场的交易方式和外汇市场的分类; 4、掌握认识外汇行情的方法; 5、掌握即期外汇业务的涵义及其业务操作方法: 6、掌握远期外汇业务的涵义及其业务操作方法; 7、掌握套汇和套利业务的涵义及其业务操作方法

第十二章国际收支分析 学习目的: 1、掌握国际收支的概念; 2、掌握国际收支平衡表的概念; 3、解国际收支平衡表的编制原理与记帐方法; 4、掌握国际收支平衡表的主要内容; 5、熟悉国际收支平衡表的格式特点; 6、了解国际收支不平衡的调节

一、指一国在一定时期内全部的对外往来的系统的货币记录。 二、这是IMF广义的国际收支概念。 三、原因:不涉及货币支付的项目,如以实物形式的投资等

国际收支平衡表是根据会计学中的复式 记帐法来编制的,因而借方与贷方总是 可以达到平衡。这种平衡是会计学上的 平衡而非国际收支的平衡,国际收支平 衡关注的是一国经济长期、中期、短期 的健康发展与外部经济之间稳健的联系

一、30年代英国经济学家琼·罗宾逊提出,适用于30年代大萧条时,供给过剩,需求不足的世界经济环境。 二、弹性的基本概念 三、马歇尔一勒纳条件

主要内容 一、国际金融市场的发展与构成 二、欧洲货币市场 三、国际资本市场 四、世界黄金市场 五、国际金融市场的作用和影响 六、国际金融市场的监管

前面讨论的国际收支理论都是以国际收支的平 衡为出发点,而没有讨论国内平衡问题。事实 上,在国内平衡与国际平衡的选择中,许多国 家都是以国内平衡为首要选择。在某些时候, 一些国家为了达到国内经济增长、充分就业、 物价稳定的目标,不惜牺牲国际收支的平衡。 因此,在不同政策配合下,一国内外平衡目标 是否能够实现便成为一个令人关注的问题

美国经常帐户在整个60年代与70年代维 持在顺差的水平,80年代经常项目总计 发生了8604亿美元的赤字,90年代则达 到了顶峰的19017亿美元的总赤字水平, 虽然每年的经常项目赤字占GDP的比重 不足5%,但1992年至2001年累计达到了 2001年GDP的20%

第一节风险概述 第二节风险管理 第三节风险的转移 第四节风险的衡量 第五节投资组会颈收与风险的权御 第六节投资组合理论