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第一节非正规环境教育的分类及其相应的教育方法 第二节非正规环境教育教师的培训 第三节各地区韭正规环境教育的组织与协调
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中山大学教育学院:基于一所研究型大学的本科生学习状况调查的实证分析
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中山大学:全球医学教育最低基本要求对高校信息素质教育的新要求(PPT讲稿)
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北京大学:《大学生健康教育》课程教学课件(讲稿)大学生健康教育概论
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北京大学:《大学生健康教育》课程教学课件(讲稿,口腔)口腔健康教育课
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高血糖的危害 如何管理血糖 糖尿病的危害 如何管理糖尿病
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一、网络教学的特点 二、网络课程学习方法介绍 三、教务学务管理规定 四、日常问题的解决 五、校园活动
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(一)德育概念的分析 德育是教育者按照一定的社会要求或 阶级要求,有目的、有计划、有组织地对 受教育者施加思想、政治和道德影响,通 过受教育者积极的认识、体验、身体力行, 以形成他们的品德和自我修养能力的活动。 从德育的概念我们可以发现,德育实 际上包括道德品质教育、思想教育、政治 教育
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复旦大学:《大学生健康教育》课程教学资源(PPT课件)环境与健康
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复旦大学:《大学生健康教育》课程教学资源(教学大纲)Health Education for Students
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