大学生健康教育概论+ngepnenenoobnenenCoonenenopnenecopuenendoCuenencooupnen健康概念
大学生健康教育概论 2 健康概念
大学生健康教育概论+CpnenenooonenencogwtnendopnenencopuonegocuenenCoCupnen伟人毛泽东主席曾说过：身体是革命的本钱健康是金钱买不到的商品，健康是财富得不到的境界。健康与人息息相关，渗透于生命的每一时刻，反映在生活的各个方面，是人类的一种状态，是人们获得正常生活不能缺少的最基本的保障
大学生健康教育概论 伟人毛泽东主席曾说过：身体是革命的本钱。 健康是金钱买不到的商品，健康是财富得不到的境界。 健康与人息息相关，渗透于生命的每一时刻，反映在生 活的各个方面，是人类的一种状态，是人们获得正常生 活不能缺少的最基本的保障
大学生健康教育概论+PO#身朴春价健康中国战略人们常把健康比作1，事业、家庭、名誉、财富等就是1后面的0，人生圆满全系于1的稳固《“健康中国2030”规划纲要》提出健康中国战略的核心是“以人民健康为中心”习近平同志指出“人民健康是社会文明进步的基础。拥有健康的人民意味着拥有更强大的综合国力和可持续发展能力
大学生健康教育概论 健康中国战略 人们常把健康比作1，事业、家庭、名誉、财富 等就 是1后面的0，人生圆满全系于1的稳固。 《“健康中国 2030”规划纲要》提出健康中国战略的 核心是“以人民健康为中心” 习近平同志指出“人民健康是社会文明进步的基 础。拥有健康的人民意味着拥有更强大的综合国力 和可持续发展能力
大学生健康教育概论+ConenenooonenenCogntnendopnenencopuonegocuenenCoCupnen健康的时候：我们对它满不在乎，从来也没想过它对我们意味着什么，对我们的生命意味着仟么生病的时候：我们对健康才有深刻的认识，才有切肤的体会。当生命屈指可数时：健康对于一个人来说，恐怕是世界上最好的东西。只有面对疾病的侵袭，面对环境的威胁，面对周圃的每一例生命的故事，人们才会对健康产生更深的感悟。拥有健康就拥有生活，拥有健康就拥有生命拥有健康就拥有成功的希望
大学生健康教育概论 l 健康的时候:我们对它满不在乎，从来也没想 过它对我们意味着什么，对我们的生命意味着 什么 l 生病的时候:我们对健康才有深刻的认识，才 有切肤的体会。 l 当生命屈指可数时:健康对于一个人来说，恐 怕是世界上最好的东西。 l 只有面对疾病的侵袭，面对环境的威胁，面对 周围的每一例生命的故事，人们才会对健康产 生更深的感悟。 l 拥有健康就拥有生活，拥有健康就拥有生命， 拥有健康就拥有成功的希望
大学生健康教育概论CpnenenooonenencogwtnendopnenencopuonegocuenenCoCupnen随着人民生活水平的提高，人们对健康的重要性也发生了飞跃性的变化，那么什么是健康呢？每一代人对健康都有着自已不同的诠释，甚至每一个人对健康的理解也不同。你可以询问你的父母，问问他们是如何看待健康的。也许他们会告诉你，无痛无灾、平平安安就是健康。大多数大学生，包括社会上很多的人，都有着与你们父母类似的理解，只要觉得没哪里出现病痛就算是健康的人了。（这种说法仅仅将健康局限在生理也就是躯体方面）这种说法是否正确呢？作为新一代的大学生我们应该怎样看待健康的问题呢？
大学生健康教育概论 l 随着人民生活水平的提高，人们对健康的重要 性也发生了飞跃性的变化，那么什么是健康呢？ 每一代人对健康都有着自己不同的诠释，甚至 每一个人对健康的理解也不同。你可以询问你 的父母，问问他们是如何看待健康的。也许他 们会告诉你，无痛无灾、平平安安就是健康。 大多数大学生，包括社会上很多的人，都有着 与你们父母类似的理解，只要觉得没哪里出现 病痛就算是健康的人了。(这种说法仅仅将健康 局限在生理也就是躯体方面) l 这种说法是否正确呢？作为新一代的大学生我 们应该怎样看待健康的问题呢？
大学生健康教育概论CpnenenooonenencogwtnendopnenencopuonegocuenenCoCupnen党的教育方针是：培养德智体美全面发展的合格人才当代大学生是未来社会的栋梁之材，在教育改革不断深化、素质教育已成共识的今天，面对现今社会激烈的竞争的工作、学习、就业形势和气候、环境的变化以及突发的公共灾害等，21世纪的大学生不仅应具备良好的思想品德，较全面的人文知识，较强的专业知识和技能还必须要有健康的身体和心理那么作为大学生的你，是否做好了准备？
大学生健康教育概论 l 党的教育方针是：培养德智体美全面发 展的合格人才 l 当代大学生是未来社会的栋梁之材，在 教育改革不断深化、素质教育已成共识 的今天，面对现今社会激烈的竞争的工 作、学习、就业形势和气候、环境的变 化以及突发的公共灾害等，21世纪的大 学生不仅应具备良好的思想品德，较全 面的人文知识，较强的专业知识和技能， 还必须要有健康的身体和心理。 l 那么作为大学生的你，是否做好了准备？
大学生健康教育概论+CpnenenooonenencogwtnendopnenencopuonegocuenenCoCupnen一个健康的人不仅身体无疾病或缺陷更为重要的要有完整的心理状态和对社会环境的适应能力。关心和提高大学生健康水平，无疑对加快经济建设，实现中国梦”有着重要的现实意义
大学生健康教育概论 l 一个健康的人不仅身体无疾病或缺陷， 更为重要的要有完整的心理状态和对社 会环境的适应能力。关心和提高大学生 健康水平，无疑对加快经济建设,实现“ 中国梦” 有着重要的现实意义
大学生健康教育概论+CpnenenooonenencogwtnendopnenencopuonegocuenenCoCupnen一、1健康概念的演变1、一般健康观健康是一个动态的概念，随着社会的不断发展和进步，对健康的认识也在不断的深化和改进
大学生健康教育概论 1、一般健康观： 健康是一个动态的概念，随着社会的 不断发展和进步，对健康的认识也在不 断的深化和改进
一、健康概念的演变1、一般健康观：健康是一个动态的概念，随着社会的不断发展和进步，对健康的认识也在不断的深化和改进。古代唯心主义认为健康由神主宰生物医学模式生物一心理一社会医学模式
1、一般健康观： 健康是一个动态的概念，随着社会的不断发展和进 步，对健康的认识也在不断的深化和改进。 古代 唯心主义认为健康由神主宰 生物医学模式 生物-心理-社会医学模式
大学生健康教育概论+CpnenenooonenencogwtnendopnenencopuonegocuenenCoCupnen人类对健康的认识是一个逐渐发展的过程，随着社会、经济和人民生活水平的提高，人类对健康的认识也在发生变化，在古代，受生产力认识水平限制，人类对自然和生命现象不能做出科学的解释，认为生命乃神所赐，命运由上帝主宰，疾病和灾难是天谴神罚，认为“人之命，天注定”，（我国有阎王主宰生死的传说，古希腊有健康女神司掌健康的神话）
大学生健康教育概论 l 人类对健康的认识是一个逐渐发展的过 程，随着社会、经济和人民生活水平的 提高，人类对健康的认识也在发生变化 ，在古代，受生产力认识水平限制，人 类对自然和生命现象不能做出科学的解 释，认为生命乃神所赐，命运由上帝主 宰，疾病和灾难是天谴神罚，认为“人 之命，天注定”，（我国有阎王主宰生 死的传说，古希腊有健康女神司掌健康 的神话）