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《土木工程概论》课程教学资源(讲义)土木工程的内涵和土木工程的发展简史
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:6
一、土木工程的内涵 1、土木工程三方面的含义 2、土木工程与人们的衣、食、住、行、活动密切相关
《土木工程概论》课程教学资源(讲义)土木工程施工
文档格式:DOC 文档大小:166.5KB 文档页数:12
一、基础工程施工 基础工程的组成: 1.土石方工程 2.深基础工程 一般土木工程中的建筑物、道路等多采用天然浅基础,它造价低,施工简便。如果天然浅土层软弱,可采用机械压实、强夯、 深层搅拌、堆载预压、砂桩挤密、化学加固等方法进行人工加固, 形成人工地基浅基础。对于高大建筑物、桥墩、码头等上部荷载 很大的情况,无法采用浅基础时,则需要经过技术经济比较后采 用深基础
华北水利水电学院:《土力学》课程教学资源(PPT课件)第六章 土的工程分类
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:17
对天然形成的土来说其成份、结构和性质千 变万化,其工程性质也干差万别。为了能大 致判别土的工程特性和评价土作为地基或建 的材料的适宜性,有必要对士进行科学的分 类。分类体系的建立是将工程性质相近的士 归为一类,以便对王作出合理的评价和进择 恰当的方法对土的特性进行研究。为了能通 用,这种分类体系应当是简明的,而且尽可 能直接与土的工程性质相联系
《土木工程概论》课程教学资源(讲义)工程测量
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:5
1、为什么要进行工程测量? 任何工程设施都是建设在具体位置上的。在建设之前, 必须弄清楚工程所在地的地形、地貌,也就是工程所在地面 上的各种物体—平原、丘陵、道路、河流、桥梁、已有设施、 树木等的几何形状和空间位置,供项目规划、设计、施工参考
甘肃农业大学:《基因工程》课程教学资源(课件讲稿)第一章 基因工程的概念及发展
文档格式:PDF 文档大小:2.77MB 文档页数:48
一、基因工程的概念 二、基因工程的诞生和发展 三、基因工程的研究内容 四、基因工程的应用
广东工业大学:《工程测量》课程电子教案(PPT课件讲稿)序言
文档格式:PPS 文档大小:3.06MB 文档页数:9
学习“工程测量” 测量科学技术在国民经济建设和社会可 持续发展以及国防建设中的重要地位不断 提高,应用不断扩大。 宁津生 课程的性质 工程测量,土木工程测量。专业基础 课;土木工程等专业的基本技术;工程建 设的主要导向技术 学习 理论教学、实验教学、实习教学。根 据理论教学需要开展实验教学,完成必要 的作业;实习教学将作为独立课程在理论 教学之后进行
《工程造价概论》课程教学资源(第三版,PPT课件讲稿,共七部分)
文档格式:PPT 文档大小:2.59MB 文档页数:213
1 概述 2 工程造价原理 3 计价方式 4 工程定额编制原理 5 施工图预算编制实例 6 工程量清单及清单报价编制实例 7 分部分项工程和单价措施项目完全(全费用)工程造价计算
《软件工程》课程PPT教学课件(讲稿)第1章 软件工程的实质
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:25
一、软件工程概述 二、软件工程的知识体系 三、软件工程的三段论 四、软件工程模型
电子科技大学:《工程伦理与学术道德》课程教学资源(课件讲稿)第三章 工程中的价值、利益与公正
文档格式:PDF 文档大小:1.68MB 文档页数:52
1 工程的价值及其特点 2 工程所服务的对象与可及性 3 工程的攸关方与社会成本承担 4 公正原则和工程的实现
电子科技大学:《工程伦理与学术道德》课程教学资源(课件讲稿)第一章 工程与伦理(主讲:陈光宇)
文档格式:PDF 文档大小:4.19MB 文档页数:76
1 工程伦理教育的意义 2 本课程的性质与目标 3 本课程的特点与要求 1.1 如何理解工程 1.2 如何理解伦理 1.3 工程实践中的伦理问题 1.4 如何处理工程实践中的伦理问题
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