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华中农业大学:《营养学》课程教学资源(实验)实验三 膳食调查(一日营养需要量调查及食谱计算)
文档格式:DOC 文档大小:89KB 文档页数:4
一、实验目的: 1、掌握如何确定每人每日营养素的需要量 2、掌握食谱的计算方法及全评价 3、综合1和2,提出膳食建议
延安大学:《调查方法与实务》课程课程教学资源(PPT课件)第七章 调查数据的分析
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:79
第一节 数据集中趋势的测定 一、均值 二、中位数 三、众数 第二节 数据离散程度的测定 一、极差 二、异众比率 三、平均差 四、方差和标准差 五、标准差系数 第三节 动态数据的分析 一、 水平分析指标 二、 速度分析指标 三、 长期趋势的分析 第四节 相关与回归分析 一、 相关与回归的基本问题 二、相关与回归分析
延安大学:《调查方法与实务》课程课程教学资源(PPT课件)第六章 调查数据的整理
文档格式:PPT 文档大小:547.5KB 文档页数:31
第一节 数据的预处理 第二节 统计分组和次数分布 第二节 统计表和统计图
北京大学:《市场调研》第三章 问卷调查设计和访谈技巧
文档格式:PPT 文档大小:137KB 文档页数:20
一.问卷设计的概念 问卷的定义 问卷(Questionnaire),又称访谈 表,指的是一组用于从调查对象处 获取信息的格式化的问题
北京大学:《市场调研》第六章 频数分布:列联表和假设检验
文档格式:PPT 文档大小:598KB 文档页数:62
1.数据处理 确认与编辑 (1)确认:目的是尽可能确保每份调查问卷都是有效问卷。 (2)编辑整理:确认是对访问员的欺骗行为及调查是否严守程序进行核实
北京大学:《市场调研》第五章 抽样:样本容量的确定
文档格式:PPT 文档大小:352KB 文档页数:36
一、影响样本量的因素 被调查对象标志的差异程度; 允许误差(又称极限误差Δ)数值的大小; 调查结果的可靠程度,即置信度或置信水平的大小;
《人事心理学》课程教学资源(PPT课件)第九章 人员培训
文档格式:PPT 文档大小:2.5MB 文档页数:36
一、组织分析 (1)调查现状,即通过问卷调查、人员访谈、人事档案分析等方法了解有关人力资源方面的状况信息,包括员工技能、能力、人员变动情况、人员可能的安置情况等,并对这些状况进行分析,找出现有人力资源状况与组织的发展要求之间的差异
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第七章 独立性教学阶段的基本技能训练(7.1)孔隙水区的水文地质测绘
文档格式:DOC 文档大小:53.5KB 文档页数:3
孔隙水主要赋存于第四系松散堆积物中。其形成条件和分布规律严格受第四纪地层的 成因类型、岩性、岩相变化规律所控制。而第四纪地层的时代、成因类型、岩性和岩相的 分布,又往往与地貌的时代、成因类型和形态类型的分布相对应;并受新构造运动所制 约,而且地貌还影响地下水的补给、径流和排泄条件。因此在孔隙水分布区进行水文地质 测绘,要特别注意对第四纪地质、地貌和新构造运动的调查。此外,平原地区和河谷地区 地下水与地表水之间,常常有密切的水力联系因此还要注意对地下水与地表水之间相互 转化补排关系的调查
延安大学:《调查方法与实务》课程教学资源(案例)案例8 访问调查法
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:1
延安大学:《调查方法与实务》课程教学资源(案例)案例8 访问调查法
延安大学:《调查方法与实务》课程教学资源(案例)案例7 文献调查法
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:1
延安大学:《调查方法与实务》课程教学资源(案例)案例7 文献调查法
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