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西南财经大学:《会计学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 期末帐项结转与利润的确定
文档格式:PPT 文档大小:532KB 文档页数:21
在会计循环中,期末帐项结转是紧接期末帐项调整的又一个步骤。本章着重介绍如何将应属本期的收益、费用依次结转集中到损益帐户中去, 从而计算确定本期的实现的收益。 第一节成本结转 第二节收入费用的结转和利润的确定
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草地保护学概论》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:6
1.本大纲是根据草业科学专业本科教学计划的基本要求而编写。 2.草地保护学是草业科学本科教学计划中的一门专业课程,是具有特色的专业课程。 3.学习并掌握啮齿动物的分类依据、标准和方法。 4.深入了解啮齿动物的地理分布理论、规律和生态地理特征。 5.学习了解与防治有关的啮齿动物生态学特点,学会运用生态学原理解释啮齿动物现象和问题
河南中医药大学:《Web前端开发》课程理论教学课件(2017)21.本地存储
文档格式:PDF 文档大小:615.18KB 文档页数:48
本地存储 Web Storage IndexedDB Cookie 案例:使用本地数据提升服务器性能
复旦大学:《货币银行学 Economics of Money and Banking》教学资源(课堂展示PPT)日本消费信贷泡沫及其破灭
文档格式:PDF 文档大小:17.03MB 文档页数:23
一 消费信贷 二 历史进程:平成景气 三 日本消费信贷泡沫的成因分析 四 日本金融政策的变动
《实变分析》课程教学资源(讲义)第五章 微分与不定积分 §5.1 单调函数的可微性
文档格式:PDF 文档大小:193.49KB 文档页数:7
本章将利用 Lebesgue积分的理论证明对一类更一般的函数成立相应的结果本章所讨论的 函数都是定义在区间上的实值函数(不取±∞为值).凡本章所涉及到的可测性,测度和几乎 处处等概念都是关于 Lebesgue测度空间(R,m(r),m)而言的
农业专业:《园艺植物育种及良种繁育》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2000级本科园艺专业教学计划和教学大纲要求,为达到教学目 的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园艺育种事业,理论和实践相结合, 动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严 格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草原生态化学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:111.5KB 文档页数:9
1、本大纲是根据草业科学本科教学计划的基本要求编写地。 2、草原生态化学是草业科学专业的一门重要的专业基础课。它以化学为主要手段来阐明草 原生态系统中能量和营养物质在土壤—一植物—一动物之间的内在联系及其转化规律。 3、本课程的教学目的和要求是:通过对草原生态化学的基本理论作了全面扼要的论述,重 点在于阐述草原生态系统中能量的流程和物质的循环,探索如何提高转化效率,为提高草原畜 牧业生产提供理论依据和研究方法,促进草原畜牧业的发展
《新闻大学》:媒介与社会性别 Media and Gender 本科课程参考文献_边陲城市的女同健康热线研究
文档格式:PDF 文档大小:636.32KB 文档页数:8
本文以边陲城市昆明的女同性恋健康热线咨询电话为经典个案,检视中国女同性恋者的生存困境,反思本士女性主义话语中关于女同性恋议题的百点;同时,认识女同热线电话参与社会动员的对话价值,从而探索中国女同性恋社群如何借助国际的公共政策组织参与社会抗争的问题。这两个议题也是对本土女性主义传播研究的理论扩展进行当代反思
农业专业:《园艺植物育种专题》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:23KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2002级本科园艺专业教学计划和教学大纲要求,为达到教学目 的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园艺育种事业,理论和实践相结合, 动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严 格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验
复旦大学:《西方社会思想史》PPT教学课件_08 苏格兰学派社会思想
文档格式:PPT 文档大小:436.5KB 文档页数:22
同为启蒙学者,苏格兰思想家提出了怎样的观点和理论而大不同于其他的启蒙学者?苏格兰学派对社会学的特殊贡献何在?本章重点是回答上述问题。本章为当代学者哈耶克开辟专页,他对苏格兰学者的阐释对本章学习有何价值?也是本章的重点
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