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复旦大学:《生理学》课程教学课件(高职)神经系统功能(功能活动的基本原理、感觉分析功能、对姿势和运动的调节、对内脏活动的调节、脑电活动及觉醒和睡眠、脑的高级功能)
文档格式:PDF 文档大小:9.53MB 文档页数:122
化学性突触的传递过程和突触后电位 中枢抑制类型和作用 感觉投射系统的特征和功能 内脏痛的特征和牵涉痛 牵张反射的概念、类型及意义 一、神经系统功能活动的基本原理 二、神经系统的感觉分析功能 三、神经系统对姿势和运动的调节 四、神经系统对内脏活动的调节 五、脑电活动及觉醒和睡眠 六、脑的高级功能
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)老年人的用药问题
文档格式:PPT 文档大小:241.5KB 文档页数:30
一、 衰老的特征与学说 二、 老年人机体各系统组织结构与生理、生化功能的变化 三、老年人药动学与药效学的特点 四、 老年患者用药的基本原则 五、 老年患者常用治疗药物注意事项
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第三章 动量恒定律和能量守恒定律(3.8)能量守恒定律
文档格式:PPT 文档大小:216.5KB 文档页数:4
德国物理学家和生理 学家.于1874年发表了 《论力(现称能量)守恒》 的演讲,首先系统地以数 学方式阐述了自然界各种 运动形式之间都遵守能量 守恒这条规律.是能量守 亥姆霍兹 恒定律的创立者之一.
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 老年人的用药问题
文档格式:PPT 文档大小:241.5KB 文档页数:30
老年人的用药问题 一、 衰老的特征与学说 二、老年人机体各系统组织结构与生理、生化功能的变化 三、老年人药动学与药效学的特点 四、老年患者用药的基本原则 五、老年患者常用治疗药物注意事项
辽宁大学:《免疫学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 概论 Immunology(主讲:李铁民)
文档格式:PPT 文档大小:370KB 文档页数:11
基本概念 免疫学( Immunol ogy): 研究免疫系统静态的结构和功能及动态 免疫应答引起的获得性防御功能及所致疾病 的过程和机制的学科。 研究机体免疫系统的组成(免疫器官、 免疫细胞和免疫分子)、结构及其免疫生物 学(生理性的和病理性的)功能的学科
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第10章 老年人的用药问题
文档格式:DOC 文档大小:88.5KB 文档页数:16
1、概 述 5 分钟 2、衰老的特征与学说 5 分钟 3、老年人机体各系统组织结构与生理、生化功能的变化 10 分钟 4、老年人药动学与药效学的特点 5 分钟 5、老年患者用药的基本原则 10 分钟 6、总结
黑龙江八一农垦大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)园艺专升本专题(贝丽霞)
文档格式:DOC 文档大小:458KB 文档页数:54
备注 第一专题蛋白质代谢(8学时 第一讲蛋白质的静态生化 第一节蛋白质概述 第二节氨基酸 第三节肽 第四节蛋白质的结构 第五节蛋白质的性质和功能 第六节蛋白质分子结构与生理功能的关系 第二讲蛋白质的动态生化 第一节蛋白质的酶促降解 第二节氨基酸的降解和转化 第三节氮素同化作用 第四节氨基酸的生物合成 第五节蛋白质的生物合成
《免疫学》第一章 概论
文档格式:PDF 文档大小:286.18KB 文档页数:11
基本概念 免疫学( Immunology): 研究免疫系统静态的结构和功能及动态免疫应答引起的获得性防御功能及所致疾病的过程和机制的学科。 研究机体免疫系统的组成(免疫器官、 免疫细胞和免疫分子)、结构及其免疫生物学(生理性的和病理性的)功能的学科
大连海洋大学:《水产饵料生物学》课程PPT教学课件_绪论
文档格式:PPT 文档大小:45KB 文档页数:6
一、水产饵料生物学的定义、内容和任务 水产饵料生物学是究作为经济水生动物 饵料的浮游植物、浮游动物、底栖生物和水生 大型植物的科学。主要内容包括水产饵料生物 的形态、分类、生理、生态、经济意义及其主 要类群的增殖(培养)利用。任务是在学习各 类水生动植物生物学特征和种类鉴定的基础上 ,着重了解重要饵料生物的饵料价值和个体生 态,并初步掌握其培养(增殖)、利用的理论 与方法
云南大学:《植物生物学》基础生物学实验(二) 实验指导
文档格式:DOC 文档大小:187.5KB 文档页数:57
一、本课程的性质和任务 基础生物学实验(二)--植物生物学实验,是生物学专业、生物技 术专业和环境科学专业全体本科生的一门实践性基础课程本课程以室外实践和室内实验相 结合的方式,从细胞、组织、器官、个体等不同层次,自己动手解剖、观察植物界各大类群 的外部形态、内部结构,测定植物器官的基本生理功能,认识植物的多样性及其与环境的相 互关系,探索植物进化的规律。通过实践,掌握植物学的基本工作方法和技能,培养动手能 力、独立工作和创新思维的能力,为后续课程的学习打下坚实的基础
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