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安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)痹证
文档格式:PPT 文档大小:625.5KB 文档页数:47
一、痹病的定义是什么? 二、痹病的证候特征有哪些? 三、痹病的病因主要是什么? 四、病机特点是什么?痹病的辨证要点有哪些?
西南民族大学:《动物传染病学》课程PPT教学课件(共患病)狂犬病(Rabies)
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:25
俗称疯狗病,是由病毒引起的一种急性接触性 传染病。临诊特征是神经兴奋和意识障碍,继 之局部或全身麻痹而死。重要的人兽共患病, 病死率达100%
江汉大学:《病理学》课程教学资源(教案讲义)心血管疾病
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:5
1、掌握动脉粥样硬化的概念,基本病变及主动脉粥样硬化的的病变特点。 2、掌握冠状动脉粥样硬化及心肌梗死的病变特点。 3、掌握高血压病的基本病变特点
江汉大学:《病理学》课程教学资源(教案讲义)呼吸系统疾病
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:7
1、掌握大叶性肺炎、小叶性肺炎、间质性肺炎的病变及病变特点。 2、掌握肺气肿、肺心病的病变特点。 3、熟悉肺尘埃沉着症、呼吸窘迫综合症的病变特点。 4、.掌握鼻咽癌、肺癌的病变特点
陕西医学高等专科学校:《病原生物学和免疫学》课程教学资源(教案)第二十五章 病毒的生物学特性
文档格式:DOC 文档大小:949KB 文档页数:6
第一节病毒形态与结构 第二节病毒的增殖 第三节理化因素对病毒的影响 第四节病毒的变异 第五节病毒的分类
北京结核病控制研究所:学校结核病控制(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:2.74MB 文档页数:121
认识结核病 结核病就在我们身边 学校结核病控制现状 学校结核病控制工作规范
江汉大学:《病理学》课程教学资源(教案讲义)神经系统疾病
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:4
1、掌握流脑和乙脑的病因、病理变化。 2、熟悉阿尔茨海默病和帕金森病的病变特点。 3、了解中枢神经肿瘤共同生物学特性和胶质瘤一般病变特点
西藏农牧学院:《西藏作物栽培学 Crop Cultivation》课程教学资源(电子教材)第六章 马铃薯
文档格式:DOC 文档大小:705.5KB 文档页数:43
第一节 概述 一、马铃薯的营养价值与用途 二、马铃薯的起源与传播 三、新中国成立后的生产发展与科研成就 四、我国马铃薯栽培区划 第二节 马铃薯栽培的生物学特性 一、马铃薯的形态特征 二、马铃薯栽培的生理基础 第三节 马铃薯的病毒性退化与防治 一、退化现象及病毒病害的种类、发病条件 二、防止马铃薯病毒病害的途径 附一、利用实生种子生产种薯 附二、茎尖培养生产无病毒种薯技术 第四节 马铃薯栽培技术 一、西藏马铃薯栽培区及存在问题 二、栽培技术 第五节 马铃薯的贮藏和食品加工 一、贮藏 二、马铃薯的加工
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)桃穿孔病
文档格式:DOC 文档大小:48.51KB 文档页数:3
桃穿孔病 Peach Perforation 桃穿孔病是桃树上最常见的叶部病害。在世界各桃产区都有发生。该病包括细菌穿孔、 霉斑穿孔和褐斑穿孔三种。其中以细菌性穿孔最为常见,并广泛分布于全国各桃产区。桃树 感染此病可造成大量叶片穿孔脱落,枝梢枯死,严重削弱树势,影响花芽分化,造成巨大损 失
电子科技大学:《神经药理学 Neuropharmacology》课程教学资源(课件讲稿)第5章 治疗阿尔茨海默症药物
文档格式:PDF 文档大小:3.4MB 文档页数:47
阿尔茨海默病 (Alzheimer’s Disease,AD):以潜隐性起病、痴呆缓慢进行性加重为特征,以神经元变性、丢失引起的脑萎缩,老年斑 (SP) 和神经原纤维缠结 (neurofibrillar tangles,NFT) 为主要病理改变,主要集中在顶叶、颞叶、额叶联合皮层,如大脑皮层、海马以及基底前脑等。 变性疾病 阿尔茨海默病 路易体痴呆 Pick病 额颞叶痴呆等 非变性疾病 血管性痴呆 感染性痴呆 中毒性脑病 脑积水等
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