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《设计基础》课程教学资源(PPT课件)立体构成(一)(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:2.52MB 文档页数:32
❖ 目的要求: 了解立体构成的概况 掌握立体构成的形态基本元素 ❖ 教学重点:立体构成的形态基本元素 ❖ 教学难点:立体构成的形态基本元素 ❖ 教学课时:2课时 ❖ 教学手段与方法:讲授、案例、试验
《生产与运作管理》实验指导
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:5
本课程计划实践环节途径有:课程设计、专业实习。目前已实施的实践环节课 程设计,从实施多年的效果来看,能较好地达到预期的目标;专业实习是结合暑假社 会实践的方式进行,另配专业实习指导书(见附件)。为了进一步完善本课程的实践教 学环节,我们正在组织开发本课程的仿真试验软件,待完成软件开发任务后,在编制 相关的指导书
山东师范大学:《生态学》课程教学资源(PPT课件)生态学实验(共六个)
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:75
实验一、样方法调查种群数量及种群内分布型的测定 实验二、标志重捕法和去除取样法调查种群数量 实验三、捕食者的功能反应测定(Holling圆盘试验)实验四、群落多样性和相似性的测定 实验五、种间关联 实验六、生态瓶的设计与制作
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第八章 回转件的平衡
文档格式:PPT 文档大小:181.5KB 文档页数:8
基本要求:了解静平衡和动平衡的区别;掌握回 转件的静、动平衡的原理和方法;了 解静平衡试验方法和简单动平衡机的 基本原理。 重点:掌握回转件的静、动平衡的原理和方 难点:回转件动平衡概念的建立
陇东学院:《混凝土结构设计原理》课程教学资源(PPT课件)第七章 受扭构件扭曲截面的承载力计算
文档格式:PPT 文档大小:487.5KB 文档页数:43
§7.1 概述 §7.2 纯扭构件的试验研究 §7.3 纯扭构件的扭曲截面承载力 §7.4 弯剪扭构件的扭曲截面承载力
石河子大学:《节水灌溉技术》课程毕业设计指导书(农业水利专业)
文档格式:PDF 文档大小:359.85KB 文档页数:47
第一章 总则-31 第二章 喷灌工程总体设计-32 第一节 一般规定-32 第二节 水源分析计算-32 第三章 喷灌技术参数-34 第四章 管道水力计算-38 第一节 设计流量和设计水头-38 第二节 水头损失计算-39 第三节 水锺压力验算-40 第五章 设备选择与工程设施-42 第一节 设备选择-42 第二节 水源工程-42 第三节 泵站-43 第四节 管网-44 第六章 工程施工-46 第一节 一般规定-46 第二节 水源工程施工-47 第三节 泵站施工-47 第四节 管网施工-47 第七章 设备安装-49 第一节 一般规定-49 第二节 机电设备安装-50 第三节 金属管道安装-50 第四节 塑料管道安装-51 第五节 水泥制品管道安装-54 第六节 竖管和喷头安装-55 第八章 管道水压试验-56 第一节 一般规定-56 第二节 耐水压试验-56 第三节 渗水量试验-56 第九章 工程验收-58 第一节 一般规定-58 第二节 施工期间验收-58 第三节 竣工验收-58
一种耐热低膨胀钢种的设计
文档格式:PDF 文档大小:214.3KB 文档页数:3
通过对稠油热采井使用工况的研究,针对性设计了一种耐高温、低膨胀钢种.此钢种采用中碳Cr-Mo系加微量晶界强化合金元素及稀土的设计思路.实验室试验证明,其高温拉伸性能和线膨胀系数均较C-Mn系钢种优越,适用于稠油热采工况条件,有望用于稠油热采井专用套管的生产
《混凝土结构设计原理》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 受扭构件的受力性能与设计
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:59
8.1 概述 8.2 纯扭构件的试验研究 8.3 纯扭构件的扭曲截面承载力 8.4 弯剪扭构件的扭曲截面承载力 8.5 压弯剪扭作用下的框架柱承载力计算 8.7 构造要求
三峡大学:《混凝土结构设计原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 钢筋混凝土受扭构件承载力计算
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:46
了解受扭构件的分类和受扭构件开裂破坏机理;掌握受扭构件的设计计算方法;熟悉公路桥涵工程与建筑工程关于受扭构件计算的相同与不同之处;熟悉钢筋混凝土受扭构件的构造要求。 §5.1 概述 §5.2 受扭构件的试验研究 §5.3 建筑工程中受扭构件承载力计算
《机械设计基础》课程教学资源:习题八
文档格式:DOC 文档大小:185KB 文档页数:3
8-1某气轮机转子质量为lt,由于材质不匀及叶片安装误差致使质心偏离回转轴线O.5mm, 当该转子以5000/mn的转速转动时,其离心力有多大?离心力是它本身重力的几倍 8-2待平衡转子在静平衡架上滚动至停止时,其质心理论上应处于最低位置;但实际上由于 存在滚动摩擦阻力,质心不会到达最低位置,因而导致试验误差
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